Informatik 2Mc & 2Mfz 2024/25

Do. 22.08.2024 (beide)

1. Einführung Informatik (Slides)
   
   
2. Unterricht bei A. Schärer (sca)
   
   
3. Erstes Thema: Hardware I: Was ist ein Computer? (sca)
   1. Slides: Was ist ein Computer?
   2. Auftrag "Mein Computer (Teil I)"
4. HA:
   1. Auftrag 1 „Mein Computer (Teil I)“ fertig

Fr. 23.08.2024 (beide)

1. Slides 2 Schnittstellen → HA besprechen
2. Slides 3 Komponenten Innenleben (bis und mit Mainboard)
3. Auftrag 3 Ich und mein Computer Teil II
4. HA: Auftrag 3 fertig

Do. 29.08.2024 (beide)

AUSFALL sca krank

Fr. 30.08.2024 (beide)

1. Computer anschauen
2. Slides 3 Komponenten Innenleben (ab Mainboard)
3. Auftrag 2 Speichergrössen
4. Auftrag 3 überarbeiten falls nötig
5. Aufgabe 4 (Zusatzaufgabe)
   

   Do. 05.09.2024 (beide)

   * nur 1Mc: Lösungen zum Auftrag zu Speichergrössen besprechen * Slides 4: Computer-Spezifikationen * Auftrag 3 fertig (ops) * Auftrag 4 * Computer anschauen

Fr. 06.09.2024 (beide)

Neues Thema: Programmieren I: Grundlagen der Programmierung

1. Was ist Programmieren?
2. Arbeiten mit TigerPython:
   1. Link: https://webtigerpython.ethz.ch/
   2. Seite auf OneNote eröffnen (zusammen anlegen)
   3. Dauerregel: Alle Codes müssen gespeichert werden auf OneNote.
3. Aufgaben A lösen, auf OneNote ablegen

Do. 12.09.2024 (beide)

• Warm-Up: „KSR“ schreiben mit Turtle (LP Lsg auf Wiki-Seite)
• Slides „Variablen & Schleifen“
• Aufgaben B

Fr. 13.09.2024 (beide)

1. Kurzer Input zu dot, leftArc, rightArc und setPenColor
2. Aufgaben C
3. Dann Aufgaben A & B fertig machen
4. LP Bescheid geben

Do. 19.09.2024 (beide)

• Info Prüfung: kommenden Do, siehe Info unten
• Frage an Klasse: Bereits Erfahrung mit isTest & SEB?
• Thema: Verzweigungen
• Slides
• Aufgaben E

Fr. 20.09.2024 (beide)

• IsTest2 Probetest (optional)
• Aufgaben E

Do. 26.09.2024 (beide)

PRÜFUNG

Themen:

• Hardware I
• Programmieren I: Kapitel 1-4,6 (also bis und mit „Verzweigungen“)

Info:

• Hilfsmittel: TR
• am Computer, isTest2, SEB
• Zeit: ca. 40'

Fr. 27.09.2024 (beide)

• Kapitel: Rechnen & Strings
• Intro zusammen:
  • Python als TR
  • f-Strings, Code: Wochentag eingeben, „Heute ist …!“ ausgeben.
  • Kettenrechnungen, Wert von Variable verändern
• Aufgaben G

Do. 03.10.2024 (beide)

• Slides Bedingungen & while-Schleife

Fr. 04.10.2024 (beide)

• Aufgaben:
  • Aufgaben H
  • Aufgaben G (KEIN REPEAT mehr verwenden. WHILE!)
• Falls fertig:
  • CodeWars: Website mit Programmieraufgaben, Code wird automatisiert überprüft
  • Account erstellen https://www.codewars.com
  • Benutzername der LP (sca) per Teams mitteilen
  • Coden:
    • In Settings „Python“ als Sprache auswählen
    • Oben links „Practice“
    • Difficulty: 8kyu (einfachstes Level)
    • Tags: „Fundamentals“
    • Achtung: In vielen Aufgaben benötigt man Wissen über Listen & Strings (mehr als behandelt). Informiere dich selbständig, frage bei der LP nach, Frage ChatGPT, …

HERBSTFERIEN / AUTUMN HOLIDAYS

Do. 24.10.2024 (beide)

• Ausblick kommende Lektionen:
  • Algorithmen
  • Programmieren: Routine sammeln
  • Biber-Wettbewerb
• Erinnerung: kein Repeat mehr!
• heute neues Thema: Algorithmen I:
  • Slides
  • Aufgabe Wasserhahn

Fr. 25.10.2024 (beide)

• Wasserhahn besprechen, nochmals für heutiges Zimmer
• Subtraction Game spielen

Do. 31.10.2024 (beide)

• Subtraction Game nochmals spielen, optimale Strategie finden
• Aufgabe A3 (Subtraction Game 2.0): Python-Pseudocode

Fr. 01.11.2024 (beide)

• Endlosschleifen & Break
• Aufgaben I
• falls fertig: Subtraction Game 3.0 (mit Python programmieren)
• HW: Aufgaben I1-3

Do. 07.11.2024 (beide)

• While & Break WarmUp: Code der fragt: „Welches ist die beste Klasse an der KSR?“. Wird solange gefragt, bis richtige Klasse eingegeben.
• Subtraction Game mit Python (2-Player-Version)
• wenn fertig: Zusatzoptionen der Aufgabe
• HA: Subtraction Game 3.0 (2-Player) Basic-Variante fertig

BIBER 4.-15.11.2024

Fr. 08.11.2024 (beide)

• Vorbereitung Biber: https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:biber

Do. 14.11.2024 (beide)

Informatik-Biber Wettbewerb

Fr. 15.11.2024 (beide)

• Ziel: Subtraction Game mit Python, so dass gegen Computer spielen kann
• Subtraction Game spielen
• Erinnerung: Pseudocode s.d. Computer anfängt und gewinnt
• Auf Papier in richtiges Python übersetzen (aufgabe_a4_subtraction_game_40)
• in Python implementieren

Do. 21.11.2024 (beide)

1. Zusammen Installieren und einrichten: Python & VSCode Setup
   1. Richtiges Python installieren, verwende Version 3.12.7
   2. Visual Studio Code
   3. Extensions: Python, Python Debugger, Python Environment Manager
   4. PyGame mit pip
2. Skunky the Treasure Hunter

Fr. 22.11.2024 (beide)

• Mit VSCode arbeiten: Öffne nicht einzelne Files sondern den Ordner, in dem du arbeiten möchtest.
• Skunky Einführung
• Aufgaben 1 & 2: Free Walk Mode & eigene Levels
• HA: auf Dienstag:
  • Aufgabe 2 fertig, Aufgabe genau lesen, muss zwei Dinge per Teams an sca schicken.

Do. 28.11.2024 (beide)

1. Skunky Code updaten: Lade erneut herunter und ersetzt nur das skunky.py File (hat ein zusätzliches Labyrinth).
2. Labyrinthe von anderen SchülerInnen einrichten (auf OneNote).
3. Im Free-Walk-Mode durch einige Labyrinthe.
4. Aufgaben B3-B5
5. HA: B3 & B4

Fr. 29.11.2024 (beide)

1. Besprechung HA (B4)
2. Aufgabe B5
3. Aufgabe B6
4. HA: B6

Do. 05.12.2024 (beide)

• Info Prüfung (siehe Lektion von Prüfung)
• Skunky updaten: Fehler bei is_left_or_obstacle() und is_right_or_obstacle(): genau verkehrt
• Aufgabe B6 besprechen
• Aufgabe B7
• dann Auswahl:
  • Zusatzaufgaben, Fokus auf Prüfungsvorbereitung
  • Algorithmen Aufgabe 8
  • Weitere Zusatzaufgaben (nicht unbedingt Folus auf Prüfung)

Fr. 06.12.2024 (beide)

• TALIT-Input nächsten Freitag
• Prüfungsvorbereitung

Do. 12.12.2024 (beide)

PRÜFUNG II/II

• Zeit: 40'-45'
• am Computer, isTest, mit https://webtigerpython.ethz.ch/
• sonst keine Hilfsmittel, also auch kein TR
• Themen, Lernziele jeweils am Anfang der Seite:
  • Programmieren I: Grundlagen der Programmierung (ganzes Thema, Fokus auf Schleifen)
  • Algorithmen I: Einfache Algorithmen und Struktogramme
• Aufgabentypen:
  • primär Programmieraufgaben mit TigerPython …
  • … oder „trocken“ (Skunky): Kann nicht ausgeführt werden.
  • Pseudo-Pythoncode
  • kann aber auch Wissensfragen geben
• Regeln:
  • Verwende nur while-Schleifen (kein repeat, kein for!)
  • Bei Code wird nicht nur Korrektheit sondern auch Programmierstil bewertet. Verwendet man z.B. Copy-Paste anstelle einer Schleife, so kann es sein, dass man 0 Punkte erhält, obwohl der Output eigentlich stimmt.

Fr. 13.12.2024 (beide)

• Random generierte Labyrinthe
• Labyrinth in Schulzimmer
• Aufgabe B9
• In Gruppe und auf Papier Python-Pseudocode schreiben, der aus Labyrinth bringt
• Wenn erfolgreich, für Skunky implementieren (B9)

Do. 19.12.2024 (beide)

1. Biber Diplome
2. Einsicht Prüfung & Besprechung
3. Skunky Aufgaben:
   1. B9: Random generiertes Labyrinth
   2. B10: Algorithmus für (fast) jedes Labyrinth
   3. (Optional) B11: Algorithmus für jedes Labyrinth

Fr. 20.12.2024 (beide)

1. Besprechung Algorithmus aus B10 (Aus fast jedem Labyrinth herausfinden)
2. B10 & B11 (optional)

WEIHNACHTSFERIEN / CHRISTMAS HOLIDAYS

Do. 09.01.2025 (beide)

• Erinnerung Anmeldung TALIT
• Slides Listen
• Aufgaben A auf Papier lösen

Fr. 10.01.2025 (beide)

• Aufgaben B1-B2 am Computer, wenn fertig mit B2, Lehrer Bescheid geben
• → Slides „Durch Listen iterieren“
• Weiter an Aufgaben B

Do. 16.01.2025 (beide)

• Weiter mit Listen

Fr. 17.01.2025 (AUSFALL) (beide)

Di. 04.02.2025 (beide)

• Weiter mit Listen
• Warm-Up: Starte mit der Liste: letters = ['B','E','C','E','T','I','E','E','L','Y','E']
  • Füge ganz vorne ein 'A' ein.
  • Füge ganz hinten ein 'Z' ein.
  • Füge nach dem 'C' ein 'D' ein.
  • Ersetze das 'I' durch ein 'J'.
  • Entferne das 'Y'.
  • Element an Position 5 ausgeben.
  • Ermittle die Anzahl 'E' in der Liste. Schreibe eigenen Code.
• Weiter mit Aufgaben

Do. 06.02.2025 (beide)

• Letzte Lektion zu Listen
• Lösungen alle online.
• HA: Aufgaben zu Listen fertig.

Di. 11.02.2025 (beide)

• Neues Thema Web I - Websites
• Slides
• Grundgerüst einer Website
• HA: Auftrag zu „Grundgerüst einer Website“ fertig machen

Do. 13.02.2025 (beide)

• Grundgerüst einer Website
• Auftrag I fertig (1Mc ab zusammen index.html erstellen, 1Mfz hat bereits erstellt)
• Auftrag II

Di. 18.02.2025 (beide)

• Slides Part II: HTML
• Etwas mehr Zeit für Auftrag II (HTML von KSR Website)
• Slides Part III: CSS
• Auftrag III (CSS für KSR Website)

Do. 20.02.2025 (beide)

• Zusammen CSS-File für Auftrag III erstellen und einbinden, erstes Beispiel.
• Weiter an Aufträgen II & III

Di. 25.02.2025 (beide)

• Auftrag III (KSR-Website mit CSS stylen) fertig
• wenn fertig:
  • JavaScript lernen (nutze z.B. KI)
  • Auftrag „Dies und das“
• Info nächster Auftrag: Eigene Website designen, wird schulintern online gestellt
• HA:
  • Auftrag III fertig
  • Idee(n) sammeln für eigene Website

Do. 27.02.2025 (beide)

Auftrag IV: Eigene Website (L1/5)

Di. 04.03.2025 (beide)

Auftrag IV: Eigene Website (L2/5)

• Kurzer Input zu IDs
• Hinweis auf Flexbox und Grid

Do. 06.03.2025 (beide)

Auftrag IV: Eigene Website (L3/5)

Di. 11.03.2025 (beide)

Auftrag IV: Eigene Website (L4/5)

Do. 13.03.2025 (beide)

Auftrag IV: Eigene Website (L5/5)

Di. 18.03.2025 (beide)

• letzte Lektion am Website Projekt
• Abgabe per Teams-Abgabe bis 19.03.2025 @23.59
  • Erstelle ein Zip-File aus deinem Projektordner.
  • Zip mit deinem Namen und Klasse benennen im Format fritz_meier_1mh.
  • Abgabe per Teams-Abgabe.
• Falls fertig: Prüfungsvorbereitung z.B. Listen repetieren

Do. 20.03.2025 (beide)

• Repetition Listen (siehe Unten)
• Aufgaben zu Listen fertig

Repetition Listen:

Betrachte die Liste: italian_food = ['Pizza','Spaghetti','Lasagne','Risotto','Antipasti']

1. Bespreche anhand der Liste: Was ist ein Element, was ein Index? Mache Beispiele. Welche Elemente und Indices kommen in dieser Liste vor?
2. Entferne dasjenige Gericht aus der Liste, welches du am wenigsten magst. Füge dafür ein anderes feines Gericht hinzu. Welche zwei Möglichkeiten gibt es, um einer Liste ein neues Element hinzuzufügen?

Kurze Programmieraufgaben:

1. Generiere eine Liste mit den ersten $100$ geraden Zahlen: $2,4,6,...$
2. Berechne dann die Summe dieser $100$ geraden Zahlen, indem du diese alle aufsummierst.
3. Der Mathelehrer einer Klasse hat von alle SuS nach ihrer Lieblingszahl gefragt und diese in einer Liste gespeichert: fave_nrs = [29, 19, 3, 17, 6, 39, 17, 7, 23, 42, 26, 9, 7, 26, 16, 29, 32, 42, 41, 7, 20, 7, 18, 29, 42, 6, 26]. Wie oft kommt die $7$ darin vor? Ermittle mit Code.
4. Verwende nochmals die gleiche Liste wie vorher (fave_nrs). Erstelle nun (mit Code) eine vereinfachte Version dieser Liste, in der alle Zahlen nur 1x vorkommen. Tipp: Starte mit einer leeren Liste fave_nrs_short. Gehe dann fave_nrs durch. Überprüfe, jede Zahl darin, ob sie bereits in fave_nrs_short vorkommt (if nr in fave_nrs_short). Falls nicht, füge sie hinzu.
5. Anspruchsvolle Zusatzaufgabe: Ermittle, welche Zahl in einer Liste am häufigsten vorkommt.

Di. 25.03.2025 (beide)

Prüfung Q&A

Do. 27.03.2025 (beide) - PRÜFUNG I/II

PRÜFUNG I/II

Infos:

• isTest
• Zugriff auf folgende Websites:
  • Python Online: http://webtigerpython.ethz.ch
  • Website Online:
    • https://www.w3schools.com/html/tryit.asp?filename=tryhtml_editor
    • https://www.tutorialspoint.com/online_html_editor.php
• Achtung: CSS-Code wird auf diesen Online-Editoren nicht in separates File geschrieben sondern direkt ins HTML-File:

  <html>
  <head>
  <title>Online HTML Editor</title>
  <style>
      h1 {
          color: red;
      }
   
      body {
          background-color: yellow;
      }
  </style>
  </head>
  <body>
  <h1>Online HTML Editor</h1>
  <p>This is real time online HTML Editor</p>
  </body>
  </html>

• sonst keine Hilfsmittel

Themen:

• Listen in Python
• Websites (HTML,CSS,…)

Di. 01.04.2025 (beide)

• Neues Thema: Programmieren For-Schleifen (Programmieren II: Weiterführende Programmierkonzepte)
• Slides
• dann Aufgaben zu Schleifen

Do. 03.04.2025 (beide)

Aufgaben zu Schleifen

FRÜHLINGSFERIEN / SPRING HOLIDAY

Di. 29.04.2025 (beide)

• Websites besuchen: https://if.ksr.ch/sca/2025/
  
  
  
• Weiter mit Thema For-Schleifen
• Kurze Erinnerung: For-Schleife
  • Alternative zu while-Schleife
  • Vorteil: Weniger Code, weniger fehleranfällig (keine Endlosschleifen aus Versehen)
  • Tipp: Verwende for anstelle while in 90% der Fälle
• Warm-Up: Aufgaben unten

Aufgabe 1:

Gegeben sei folgende Liste: numbers = [30, 20, 17, 32, 36, 35, 42, 40, 20, 13, 33, 11, 13, 16, 4] Löse mit einer for-Schleife und ohne vordefinierte Funktionen:

1. Berechne die Summe aller Zahlen der Liste.
2. Bestimme die grösste Zahl der Liste.
3. Berechne die Summe aller ungerader Zahlen: Tipp: %-Operator

Aufgabe 2:

Geh mit einer for-Schleife alle Esswaren der Liste durch und gib diejenigen in der Konsole aus, die mit P anfangen: foods = ["TOFU","PIZZA","LASAGNE","PASTA","POULET","STEAK","GEMUESE","PISTAZIEN"]

Wenn fertig:

• Aufgaben von Dossier fertig
• Löse Aufgaben auf CodeWars

Do. 01.05.2025 (AUSFALL) (beide)

Di. 06.05.2025 (beide)

• Slides: For-Schleife II (for i in range)
• Aufgaben B zu Range

Do. 08.05.2025 (beide)

• Weiter an Aufgaben B zu Range
• HW: Empfehlung: 20' weiter an Aufgaben

Di. 13.05.2025 (beide)

• Neues Kapitel: Funktionen
• Einführung Funktionen (Aufträge in Slides)

Do. 15.05.2025 (beide)

• Aufträge B & C von letzter Lektion (aus Slides) besprechen
• Leitprogramm Funktionen

Di. 20.05.2025 (beide)

• Weiter an Funktionen
• Aufgaben aufgaben_funktionen

Do. 22.05.2025 (beide)

• Aufgaben aufgaben_funktionen

Di. 27.05.2025 (beide)

• Aufgaben aufgaben_funktionen
• Info Prüfung

PFINGSTFERIEN / WHITSUN HOLIDAY

Di. 10.06.2025 (beide)

PRÜFUNG II/II

Infos:

• isTest
• Zugriff auf folgende Website:
  • Python Online: http://webtigerpython.ethz.ch
  • sonst keine Hilfsmittel (kein TR usw.)

Themen:

• For-Schleifen (inkl. range)
• funktionen

Lernziele: Auf entsprechenden Seiten

Do. 12.06.2025 (beide)

Neues Thema: Zahlensysteme

• Slides 1
• Aufgaben A1,B1 & B2

Di. 17.06.2025 (beide)

• Einsicht Prüfung
• Slides 2
• Weiter an Aufgaben:
  • A1
  • B1
  • B2 (Umrechnen bin → dez)
  • B3 (Code bin → dez)
  • B4 (Byte)
• Falls fertig:
  • Theorie zum Restwertalgorithmus studieren
  • B5 & B6

HA: bis und mit B3

Do. 19.06.2025 (beide)

Lektion 3

• Warm-Up
• Restwertalgorithmus
• Aufgabe B3 (Code Bin → Dez)
• Aufgaben:
  • B4 (Byte)
  • B5 (Restwertalgo. von Hand)
  • B6 (Restwertalgo. Code)

HW:

• B3 nochmals (wurde von vielen nicht gemacht)
• B4 & B5

Di. 24.06.2025 (beide)

• Slides
• Besprechnung Code B3
• Addition von Binärzahlen
• B7 (schriftliche Addition)
• B6 (Code)
• B8 (Code)

Do. 26.06.2025 (beide)

AUSFALL