2Ma & 2Mdz 2022-2023

Mo. 05.02.2024 (2Mdz) - Do. 08.02.2024 (2Ma)

(Mo-Lektion von 2Ma fällt aus wegen Theater)

• Info:
  • 2 Prüfungen:
    • Mo 18.3.24
    • Mo 10.6.24
  • Ausblick Themen:
    • Web:
      • Social Engineering
      • Authentifizierung
    • Verschlüsselung
    • Daten
    • …
• Neues kurzes Thema: Social Engineering
• Social Engineering Lektion 1
• Ablauf: Siehe Slides

HA:

• restliche Artikel von Auftrag lesen

Mo. 05.02.2024 (2Mdz) & Mo. 12.02.2024 (2Ma)

• Social Engineering L2

HA:

• Auftrag 1 fertig, einige Beiträge werden per Zufall für Präsentation ausgewählt
• Familie belehren über Social Engineering.

Mo. 12.02.2024 (nur 2Mdz)

1. einige Lösungen von Auftrag 1 (Social Engineering) präsentieren lassen
2. Kurz besprechen https://www.inside-it.ch/post/fin7-bande-verschickt-usb-sticks-mit-ransomware-20220111
3. Social Engineering Attacke planen

Mo. 12.02.2024 (2Mdz) & Do. 15.02.2024 (2Ma)

• Neues Thema: Authentifizierung
• Märchenstunde
• Slides zu Lektion 1

Mo. 19.02.2024 (beide)

• Authentifizierung
• Themen: Brute Force, richtiges Python installieren, KI sinnvoll verwenden
• Übersicht 2 Lektionen:
  • Hack-Challenge zeigen:Online & Offline
  • benötigen richtiges Python (TJ reicht nicht)
  • KI als Tutor
    
    
• KI als Tutor:
  • Zitat Unbekannt: „KI wird die Gescheiten gescheiter machen und die Dummen dümmer.“
  • → Lerne, die KI sinnvoll einzusetzen. Sie soll dir nicht die Arbeit abnehmen (→ dümmer), sondern dir helfen, dass du sie besser erledigen kannst (→ gescheiter).
    
    
  • Benötigte Programmierkonzepte:
    • am wichtigsten:
      • Schleifen (while oder for), engl. 'loop'
      • Strings und Manipulation von Strings (Strings zusammensetzen, einzelne Zeichen auslesen, …)
    • auch nützlich:
      • Listen (Elemente hinzufügen, entfernen, auslesen, …)
      • Funktionen
    • falls Themen oben alle klar:
      • Text-Files einlesen und schreiben
        
        
  • wähle ein Thema, welches dich interessiert …
  • … und lasse es dir von der KI erklären. Führe mit der KI eine Konversation.
    
    
  • Mögliche Prompts:
    • „Bitte erkläre mir, was … in Python ist.“
    • „Mache ein paar Beispiele dazu.“
    • „Erkläre mir dies einfacher.“
    • „Ich verstehe den Teil zu … nicht. Bitte erkläre mir das genauer.“
    • „Stelle mir eine einfache Aufgabe zum Thema.“
    • Falls Level nicht angemessen, gib KI mehr Infos zu dir: „Ich bin 16 jähriger Schüler mit Grundkenntnissen im Programmieren.
    • Falls dein Code einen Fehler (Bug) hat oder nicht tut, was er soll: „Was ist an diesem Code falsch? <Code einfügen>“
    • Tipp: Alles auf Englisch → bessere Antworten.
      
      
• Aufgaben zu Brute Force lösen
  • Aufgabe 0: Python einrichten
  • Aufgaben 1-3: Hack

Mo. 19.02.2024 (2Mdz) & Do. 22.02.2024 (2Ma)

• 2Mdz: intallieren
• 2Ma:
  • bereits alles installiert, mit Hack beginnen
  • Aufgaben 1 & 2 hacken

HA:

• 2Mdz: Hack Passwort mit PW drei Grossbuchstaben
• 2Ma: Aufgaben 1&2 fertig

Mo. 26.02.2024 (beide)

• Auftrag 2L
• Brute-Force Aufgabe 1 und Aufgabe 2 selbständig programmieren können und verstehen
• dabei selbständig Programmierdefizite aufarbeiten:
  • Wichtigste Konzepte / Themen:
    • Schleifen (while, for)
    • Verzweigungen (if, if-else, if-elif-else)
    • Listen (Unterschied Listen & Elemente verstehen, Elemente auslesen, verändern, entfernen, anfügen, …)
    • Strings (einzelne Buchstaben auslesen, Zusammensetzen, …)
    • Funktionen (Argumente/Parameter mit und ohne Rückgabewerte)
  • Hilfe-Quellen:
    • https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:programmieren_ii_sca
    • KI als Tutor verwenden. „Liebes ChatGPT, erkläre mir bitte, was Listen sind in Python, wozu man sie verwendet und mache konkrete Beispiele.“
    • YouTube-Tutorials, z.B. von Kanal https://www.youtube.com/@ProgrammierenStarten Gibt aber noch viele mehr, gerade auf Englisch.
    • Lehrer
• Falls fertig mit A1 & A2, wähle selbst:
  • https://www.codewars.com
  • Optionale Aufgaben zu Brute-Force (Reihenfolge egal)

Mo. 26.02.2024 (2Mdz) & Do. 29.02.2024 (2Ma)

weiter an Auftrag von letzter Lektion

Mo. 04.03.2024 (beide)

• Multifaktor-Authentifizierung:
  • Multifaktor-Authentifizierung
  • Slides
  • Aufgabe / Diskussion auf Slides
• falls Zeit: bereits mit Aufgabe von nächster Lektion beginnen, keine HA

Mo. 04.03.2024 (2Mdz) & Do. 07.03.2024 (2Ma)

• Aufgabe Eigene IT-Sicherheit analysieren & verbessern (10')
• letzte Lektion zu Programmieraufgaben (Brute-Force)
  • Aufgaben besprechen, insb. Wortlistenhack
  • falls alles klar: Aufgabe 3
• HA:
  • Aufgabe zu eigener IT-Sicherheit fertig machen

Mo. 11.03.2024 (beide) - Verschlüsselung L1

Neues Thema:

• letztes grosses Oberthema: Daten
• erstes Thema davon: Verschlüsselung

Lektion heute

• Slides: Rätsel & Einführung Verschlüsselung
• Aufgaben:
  • Optional: Jupyter Notebooks verwenden
  • Aufgabe A1
  • wenn fertig: A2 & Zusatzaufgabe
• HA: keine

Mo. 11.03.2024 (2Mdz) & Do. 14.03.2024 (2Ma) - Q&A

Q&A Prüfung

Mo. 18.03.2024 (beide) - PRÜFUNG I/II

PRÜFUNG zu folgenden Themen:

• Fake News
• Social Engineering
• Authentifizierung

Info:

• 45'
• isTest2
• keine Hilfsmittel ausser TigerJython Online
• Fragetypen: verschiedene, z.B.
  • Wissen abfragen, z.B. Multiple-Choice
  • Sachen erklären
  • Programmieren
  • …

Mo. 18.03.2024 (2Mdz) & Do. 21.03.2024 (2Ma) - Verschlüsselung L2

• Warm-Up: Nachricht an Person mit Caesar verschlüsseln, Verschiebung nicht angeben, Empfänger soll selbst herausfinden. Bsp. Jede Person schreibt Nachricht an die Person, die um 10 Positionen weiter rechts sitzt.
• Weiter mit Aufgabe A1
• Aufgabe A2
• falls fertig:
  • Zusatzaufgabe
  • Dann weiter im nächsten Kapitel: Weitere einfache Verschlüsselungsverfahren
• HA: Aufgaben 1 fertig

Mo. 25.03.2024 (beide) - Verschlüsselung L3

• Slides Vigenere und Monoalph. Verschlüsselung
• Aufgaben B (weiter in 2. Lektion)

Mo. 25.03.2024 (2Mdz) & Do. 28.03.2024 (2Ma) - Verschlüsselung L4

• weiter Aufgaben B
• HA:
  • mind bis und mit B5
  • empfohlen auch B6
  • Tipp: Gib Codes per Teams ab, resp. Frage dort um Hilfe, um Codes selbst hinzukriegen

FRÜHLINGSFERIEN / SPRING HOLIDAYS

Mo. 22.04.2024 (beide)

2Mdz:

1. Slides Häufigkeitsanalyse
2. Gruppenarbeit: Aufgabe C1
   1. Häufigkeitsanalyse von Geheimtext gegeben
   2. Knacke nun
3. Restliche Aufgaben C

2Ma:

1. Slides Häufigkeitsanalyse (bis und mit Häufigkeitsanalyse von monoalph. VS)
2. Gruppenarbeit: Aufgabe C1
   1. Häufigkeitsanalyse von Geheimtext gegeben
   2. Knacke nun
3. Aufgabe C 1.5
4. HA: C1.5 fertig

Mo. 22.04.2024 (2Mdz) & Do. 25.04.2024 (2Ma)

2Ma:

• Slides: Kasiski-Test (Vigenere knacken)
• Problem: Praktisch niemand hat HA (C1.5) gemacht
• Aufgabe C1.5 lösen
• Aufgabe C2 lösen
• HA: C1.5 fertig, weiter mit C2, werden noch etw. Zeit erhalten für C2

2Mdz:

• Weiter Aufgaben C
• HA:
  • Am Morgen: Aufgabe C2 fertig, Empfehlung: Per Teams-Chat abgeben
  • Ergänzung Nachmittag: Alternativ kann auch neue Aufgabe 1.5 machen

Mo. 29.04.2024 (beide)

• Vigenere-Game

Mo. 29.04.2024 (2Mdz) & Do. 02.05.2024 (2Ma)

2Ma:

• letztes Mal an Codes C

2Mdz:

• Codes Aufgaben C (primär 1.5 & 2)
• letztes Mal dazu
• empfohlene HA: weiter an Codes, Abgabe per Teams

Semester 1 (2M,HS)

L1 (LMC 1/7) 14.08.23 (2Mdz) & 15.08.23 (2Ma)

• Kurzes Wort zu Unterricht bei sca (Classroom Rules usw.) (genau studieren als HA)
• Slides:
  • kurze Übersicht GFIF in 2M
  • neues Thema: Computerarchitektur
  • Slides zu Lektion 1 (Ziele, CPU, Maschinensprache, Assemblersprache, LMC, Befehlssatz)
  • Aufgaben A: Instruction Set des LMC
  • falls fertig: mit Aufgaben B beginnen
• HA:
  • Unterricht bei sca (Classroom Rules usw.) genau studieren
  • Aufgaben A fertig

L2 (LMC 2/7) 18.08.23 (beide)

• Slides zu Lektion 2: Erste Computer, Von-Neumann Architektur
• Auftrag: Aufgaben B: Erste Programme mit LMC
• falls fertig: Aufgaben C: Instruktionszyklus
• HA:
  • Aufgaben B fertig

L3 (LMC 3/7) 21.08.23 (2Mdz) & 22.08.23 (2Ma)

• Fragen zu HA (Aufgaben B: Erste Programme mit LMC)?
• Slides zu Lektion 3: Von-Neumann-Zyklus
• Fragen zu HA (Aufgaben B)
• Auftrag: Aufgaben C: Instruktionszyklus
• falls fertig: Aufgaben D: Branch mit LMC
• HA:
  • Aufgaben C bis und mit A4-I (Verdoppler) fertig

L4 (LMC 4/7) 25.08.23 (beide)

• Fragen zu HA (Aufgaben C bis und mit Verdoppler)?
• Slides zu Lektion 4: Branches
• Auftrag: Aufgaben D: Branch mit LMC
• falls fertig: Zusatzaufgaben LMC
• HA:
  • Aufgaben D1 fertig machen
  • Lösung von D1 genau studieren, beinhaltet Zusatzinformationen
  • D1 muss komplett verstanden sein, bei Unklarheiten per Teams nachfragen

L5 (LMC 5/7) 28.08.23 (2Mdz) & 29.08.23 (2Ma)

2Ma

sca abwesend, Arbeitsauftrag:

1. Studiere die Lösungen zu den HA (Aufgabe D1) ganz genau. Diese beinhalten zusätzliche Erklärungen dazu, wie man mit den Branch-Befehlen arbeitet.
2. Aufgaben D2-D3
3. wenn fertig: Zusatzaufgaben LMC
4. HA:
   1. D2 & D3
   2. Abgabe per Teams (nur eigenen Code mit kurzer Rückmeldung) bis Mittwochabend

2Mdz

• Besprechung HA (D1)
• Aufgaben D2-D3
• wenn fertig: Zusatzaufgaben LMC
• HA:
  • D2 & D3
  • Abgabe per Teams (wie gehabt) bis Mittwochabend

L6 (LMC 6/7) 01.09.23 (beide)

• Rückmeldung HA:
  • verwende z.B. BRP JMP anstelle BRP 9
  • Schleifen: Bedingung am Anfang vs. Ende von Codeblock überprüfen (siehe unten)
• Slides „Zeichentabellen & Symbole im LMC“
• konkrete Fragen zu HA?
• Auftrag:
  • zuerst Auftrag auf Slides („KSR“ ausgeben)
  • Aufgaben E: Zeichen mit LMC
  • falls fertig: Zusatzaufgaben LMC
• HA:
  • Aufgaben E fertig
  • falls HA auf heute (D2 & D3) noch nicht (gut) gemacht

Schleifen mit LMC:

// Bedingung am Ende vom Codeblock überprüfen
// Problem: erster Durchlauf kann nicht verhindert werden
        ...
LOOP    ...
        ...
        BRP LOOP
        HLT

// Bedingung am Anfang vom Codeblock überprüfen
        ...
LOOP    ...
        BRZ END // am Anfang von Loop eine Bedingung prüfen 
        ...
        BRA LOOP
END     HLT

L7 (LMC 7/7) 04.09.23 (2Mdz) & 05.09.23 (2Ma)

• letzte Lektion zu Computerarchitektur / LMC
• Kahoot zu LMC
• Fragen zu Aufgaben?
• schnapps-aufgabe zusammen lösen (nur wer will, zuerst alleine, dann LP löst vor):
  • BenutzerIn gibt Alter ein
  • LMC gibt aus, welchen Alkohol sie trinken dar: H für Himbeersirup, B für Bier, S für Schnapps
• Aufgaben lösen:
  • falls noch nicht gemacht: 3xAddition
  • Zusatzaufgaben LMC

L8 (HTML 1/) 08.09.23 (beide)

Neues grosses Überthema: Web

• Starten heute mit Thema Websites
• erstes Kapitel: grundgeruest_einer_website
• Slides „web_01_websites_01_html“
• Auftrag „Grundgerüst einer Website“ (VSCode installieren uws. )
• falls fertig: mit nächstem Kapitel „Website erstellen mit HTML“ beginnen
• HA:
  • Auftrag fertig

11.09.23 (HTML 2/) (2Mdz) & 12.09.23 (2Ma)

• Ziele:
  • wichtigsten HTML-Elemente kennenlernen
  • damit Website nachbauen
• Auftrag II (Website erstellen mit HTML)
  • Idee: Selber Theorie studieren …
  • … ausprobieren …
  • … auf Website anwenden.
  • Genaue Anweisungen im Auftrag.
• falls fertig: Im nächsten Schritt werden wir unsere Seite mit CSS stylen. Informiere dich im Web darüber, was CSS ist, wie es funktioniert (Beispiele) und wie man es in eine existierende HTML-Website einbindet.
• HA: Auftrag fertig

15.09.23 (HTML 3/) (beide)

• Slides zu CSS
• Auftrag III (Website vom letzten Auftrag mit CSS stylen):
  • Theorie in Slides und auf Wiki
  • nutze Google, AI, … zur Hilfe
• HA:
  • Auftrag III fertig, Inhalt von CSS (Screenshot oder als Code-Snippet) per Teams schicken bis SO-Abend

18.09.23 (HTML 4/) (2Mdz) & 19.09.23 (2Ma)

• Bemerkungen zu Auftrag III:
  • Um Abstände zu regeln wurde meist mit padding gearbeitet. Verwende auch margin
  • Hauptproblem: Slogan und Link am Anfang zentrieren → Tricky!
    • kurzer Input zu IDs und Classes
• Auftrag Lebenslauf I/II
  • Zeit: 2 Lektionen
  • Infos zu Abgabe, Bewertung usw. bei Projektbeschrieb
  • Deadline Abgabe: kommender Freitag
• Fragen zu HTML & CSS?

22.09.23 (HTML 5/) (beide)

• Auftrag Lebenslauf II/II

25.09.23 (HTML 6/) (2Mdz) & 26.09.23 (2Ma)

• Q&A zur Prüfung: selbständige Vorbereitung, Fragen?
  
  
• Rückmeldung Auftrag Lebenslauf:
  • Falls noch nicht gut: Korrigieren und nochmals abgeben bis heute Abend
  • Zu viele leere Zeilen, setzte diese nur sehr spärlich ein. Typischerweise nur eine Leerzeile vor Überschriften.
  • Pfade:
    • Vermeide Sonderzeichen & Leerschläge in Pfaden (Dateinamen und Ordnernamen). Wird z.B. auf Windows angezeigt aber nicht auf Mac (und umgekehrt). Faustregel: Nur a-z, A-Z, 0-9, Striche (-,_) verwenden
    • Files sinnvoll (um)benennen ("MicrosoftTeams-image (2).jpg" → "malediven_strand.jpg")
    • Keine absoluten Pfade wie: src="C:\Users\Fritzli\OneDrive\lebenslauf\images\malediven_beach.jpg".
    • Stattdessen relative Pfade: \images\malediven_beach.jpg" (relativ von index.html aus).
  • Tags:
    • Doppeltags meist falsche Lösung. <h1><u>I Überschrift</u></h1> → <h1>I Überschrift</h1> und passe Layout von h1 im CSS an.
    • Was aber ok ist: <p>Ich spiele gerne <strong>Fussball</strong></p>
    • Inflationäre Verwendung von <p>: <p><h1>I Überschrift</h1></p> → <h1>I Überschrift</h1>, h1 ist bereits Block-Element. Verwende <p> wirklich nur für einen Absatz Fliesstext.
• HA: Auftrag Lebenslauf verbessern falls nötig, bis heute Abend

29.09.23 (beide) - PRÜFUNG

PRÜFUNG

Themen:

1. Computerarchitektur & Assemblersprache
2. Websites

Hilfsmittel: Instructionset LMC (selbst mitbringen!) ohne weitere Notizen

Lernziele: Siehe Seiten zu Themen

Organisatorisches:

• Prüfung per IsTest & SafeExamBrowser (SEB)
• LMC funktioniert im SEB und kann angewendet werden
• HTML & CSS: kann nicht ausprobiert werden, muss mit Stift geschrieben werden

02.10.23 (2Mdz) & 03.10.23 (2Ma)

• JavaScript
• Vorzeigen-Nachmachen: Arbeiten mit JavaScript
• HA: Schnapps-Bier-Sirup fertig, verwende ChatGPT usw.

06.10.23 (beide)

• Weiter an JavaScript Website (Lektion 2/2)

HERBSTFERIEN

NW 1 - Mo. 23.10.2023 (2Mdz) & Di. 24.10.2023 (2Ma)

• Besprechung Prüfung:
  • Programmiere in LMC: Buchstabe M ausgeben
  • Bespreche Relevanz von HLT, Bsp.: LMC Aufgabe mit Unicode Symbol 600
  • Einsicht Prüfung im SEB, keine Handy usw.!
• neues Thema: Netzwerke
• Slides Teil 1: Das Internet
• Aufgaben A: Grundlagen Netzwerke

Fr. 27.10.2023 (beide)

• Arbeitsauftrag: sca absent
• Im kommenden Semester wird das Programmieren wieder eine zentrale Rolle spielen. Im heutigen Auftrag geht es deshalb darum, unsere Programmierskills zu verbessern. Dies machen wir auf einer der Programmierplattformen Codewars oder CodinGames. Dort kann man auf spielerische Art und Weise Programmieren lernen und trainieren, indem man Challenges löst.
• Entscheide dich für eine der beiden Websites:
  • Codewars: Empfohlen für die Meisten
  • CodingGames: Nur für diejenigen, die bei Programmierprüfungen immer sehr gut abgeschnitten haben und die Herausforderung suchen.
• Vorgehen: Erstelle einen Account auf der jeweiligen Programmierplattform, hier findest du Anweisungen:
  • Codewars
  • CodingGames
• Löse nun Challenges. Für den ganzen Auftrag solltest du sicher 40min aufwenden.
• Sobald du es erledigt hast, schreibe bis spätestens am 27.10.2023 um 23.59 der Lehrperson auf Teams (privater Chat) folgende Info:
  • Plattform: Hast du dich für Codewars oder CodinGames entschieden?
  • Benutzernamen: Welchen Benutzernamen hast du gewählt?
  • Auflistung der Namen der gelösten Aufgaben / Challenges / Puzzles

NW 2 - Mo. 30.10.2023 (2Mdz) & Di. 31.10.2023 (2Ma)

• Rückmeldung CodeWars:
  • Super Übung um Programmierskills aufzufrischen, festigen, Defizite aufarbeiten
  • werden ab und zu machen
  • Empfehlung: Selbständig trainieren
  • Vorschlag: Freiwillige Challenge? Z.B. bis Weihnachten jede Woche mind. 2 Aufgaben lösen (zusätzlich von denen im Unterricht), könnte sich auch selbst Challenge setzen.
  • Tipps zu CodeWars:
    • Setze Standardprogrammiersprache: Oben rechts / Training Setup / Base Programming Language: Python
    • Erkläre Idee:
      • Code programmieren
      • Testen: Code kann nicht von Menschen beurteilt werden, deshalb muss dies automatisiert geschehen: Dein Code wird mehreren Tests unterzogen und wenn alle erfolgreich (→ grün) waren, gilt der Code als richtig.
      • Dann kann man diesen 'abgeben': „Attempt“ und dann „Submit“
    • Tags: Beim Auswählen einer Aufgabe kann man unter „Tags“ eingeben, was man trainieren möchte, z.B. Fundamentals, Strings, Logic, Lists, Arrays (sind das Gleiche wie Lists in Python), Mathematics, …
    • Fortschritt teilen: https://www.codewars.com/users/meinbenutzername
• weiter Slides Teil 1: Das Internet
  • 2Mdz: weiter mit Slides ab Protokoll zu Tod von Queen
  • 2Ma: weiter mit Slides ab Client & Server
• Aufgaben A: Grundlagen Netzwerke (notiere deine Lösungen auf OneNote)
• wenn fertig: Aufgaben auf CodeWars (damit ist immer auch CodinGames gemeint)
• HA:
  • Aufgaben A: Grundlagen Netzwerke fertig machen
  • Auf http://codewars.com/ Aufgaben lösen für 10' resp. mind. 1 Aufgabe abschliessen

NW 3 - Fr. 03.11.2023 (beide)

• A2 besprechen für $30$ Mia. Geräte
• Slides „Teil 2: Netzwerke im Internet“
• Aufgaben A: Grundlagen Netzwerke
• B1 besprechen
• HA: bis und mit B4

NW 4 - Mo. 06.11.2023 (2Mdz) & Di. 07.11.2023 (2Ma)

• Rechnungen auf OneNote: von Hand (empfohlen!), Formel-Editor
• Achtung: Aufgaben ab B5 wurden umgestellt
• Subnetzmaske mit CIDR-Suffix: (20')
  • kurze Übersicht an WT
  • Aufgaben B5 & B6 lösen (Aufgaben B: IP-Adresse & Subnetzmaske)
  • wenn fertig: Zusatzaufgabe Programmieren (super Programmierübung!)
• Slides Teil 3: Schichtenmodell
• HA:
  • Aufgaben B5 & B6 fertig

NW 5 - Fr. 10.11.2023 (beide)

• Slides Schichtenmodell fertig:
  • 2Ma: ab „Schichtenmodell für Aufruf von Website“
  • 2Mdz: ab Zusammenfassung Schichtenmodell Analogie (S.31)
• Aufgaben C: Schichtenmodell
• Falls fertig, wähle aus:
  • Zusatzaufgaben in Aufgaben B: IP-Adresse & Subnetzmaske
  • https://www.codewars.com/
• HA: Aufgaben C fertig

NW 6 - Mo. 13.11.2023 (2Mdz) & Di. 14.11.2023 (2Ma)

2a 14.11.

1. Slides Slides: Kapitel „Teil 4: Vom Subnetz zum Internet“
2. Alle Aufgaben D lösen
3. HA:
   1. Aufgaben D1 & D2 fertig lösen
   2. Lösung von D2 per Teams schicken bis Mi-Abend, Schritte müssen ersichtlich sein (nicht nur Resultat)

2Mdz 13.11.

sca absent, Arbeitsauftrag:

1. Slides studieren, Kapitel „Teil 4: Vom Subnetz zum Internet“
2. Alle Aufgaben D lösen und …
3. … Lösungen der Aufgaben abgeben per Teams-Abgabe (nicht im Chat) bis spätestens 13.11.2023 @23.59

NW 7 - Fr. 17.11.2023 (beide)

sca absent, Arbeitsauftrag:

• Aufgaben D lösen:
  • D3 (nur 2Ma, 2Mdz bereits gemacht)
  • D4 (nichts neues, nur Repetition)
  • D5
• Muss am Freitag 17.11. gelöst werden
• Falls alles klar ist, muss nichts abgegeben werden. Bei Unklarheiten muss man sich am Freitag noch per Teams-Chat an die LP wenden: Schicke deine bisherige Lösung/Rechnung und erkläre, was unklar ist.

NW 8 - Mo. 20.11.2023 (2Mdz) & Di. 21.11.2023 (2Ma)

1. Kahoot
2. Rückmeldung HA:
   1. IP(v4) besteht aus 4-Bytes
   2. lokale vs. globale IP ermitteln
3. Slides: Teil 4 (NAT & DNS)
4. optional: Kurze Besprechung Adressen in Subnetz: Mit „IP Subnet Calculator“ generiere random IP & Mask plus 2. IP:
   1. Bestimme ob 2. IP im NW ist
   2. Bestimmt Netzwerk- & Broadcastadresse
   3. Verwende Python / TJ
5. Zusatzaufgaben Umrechnungen lösen
   (Interesse an weiteren solchen Aufgaben? Lasse es mich wissen!)
6. HA: Falls noch Probleme, Zusatzaufgaben lösen

NW 9 - Fr. 24.11.2023 (beide)

• Slides Routing
• Aufgaben E: Routing
• Falls fertig:
  • Zusatzaufgaben von letzter Lektion
  • Python-Code schreiben:
    • der IP binär in IP 4-Byte und umgekehrt umrechnet
    • z.B. „11101100.00000011.01111101.11100111“ → „236.3.125.231“
    • Tipps: join und split (frage LP oder ChatGPT für mehr Infos).
• HA: Aufgabe E1 fertig

NW 10 - Mo. 27.11.2023 (2Mdz) & Di. 28.11.2023 (2Ma)

• Routing-Game I

Fr. 01.12.2023 (beide)

• Routing-Game II

Mo. 04.12.2023 (2Mdz) & Di. 05.12.2023 (2Ma)

• Wireshark Installieren
• kurze Demo: zeige, was bei Seitenaufruf für laralei.ch alles passiert
• selber ausprobieren
• Bemerke: TCP → ?
• Slides TCP & UDP
• HA: Wireshark einrichten, falls noch nicht geklappt hat

Fr. 08.12.2023 (beide)

• Info Prüfung: siehe unten
• Ping
• kurze Übersicht TCP/IP-Visualisierung
• Aufgabe 3 zu TCPI/IP-Visualisierung
• HA: Aufgabe 3 fertig

Mo. 11.12.2023 (2Mdz) & Di. 12.12.2023 (2Ma)

Q&A

Fr. 15.12.2023 (beide) PRÜFUNG

PRÜFUNG

• IsTest
• 45 min
• Inhalt: Netzwerke (siehe Lernziele dort)
• Hilfmittel: TigerJython (kann beliebig verwendet werden)

Mo. 18.12.2023 (2Mdz) & Di. 19.12.2023 (2Ma)

Statistische Sprachmodelle

Fr. 22.12.2023 (beide)

• Besprechung Prüfung
• Christmas Art

WEIHNACHTSFERIEN / CHRISTMAS HOLIDAYS

Mo. 08.01.2024 (2Mdz) & Di. 09.01.2024 (2Ma)

• neues Thema: Fake News
• Lektion 1: I Troll: Website manipulieren
• HA: Screenshot von manipulierter Seite per Teams schicken bis Mittwochabend.

Fr. 12.01.2024 (beide)

1. Fake News der SuS anschauen
2. Lektion 2: Warum Fake News?: Slides zusammen durchgehen, Gruppenarbeiten

Mo. 15.01.2024 (2Mdz) & Di. 16.01.2024 (2Ma)

1. Lektion 3: Fake News entlarven: Slides zusammen durchgehen, Gruppenarbeiten
2. Details Gruppenarbeit V

Fr. 19.01.2024 (AUSFALL) (beide)

Semester 2 (1M,FS)

Prüfungen

Zwei Prüfungen:

• Do 16.3.23 (Programmieren, mit IsTest und TigerJython Online)
• Do 08.6.23

MB L4: Do 29.06.2023

1. Slides „Radio“
2. Theorie Radio Studieren
3. Warm-Up Aufgabe (siehe Wandtafel)
4. Aufgaben E1-E3

MB L3: Fr 23.06.2023 (1Mdz) - Mi 28.06.2023 (1Ma)

Fr. 23.06.: FERNUNTERRICHT

1Mdz:

• Arbeitsauftrag ohne VK, kann irgendwann am Tag erledigt werden
• Fragen an sca per Teams (werden ev. nicht umgehend beantwortet)

Auftrag (beide Klassen):

• Löse Aufgabe B4
• Studiere dann Theorie zu Beschleunigungssensor
• Aufgaben C1-C3
• HA: auf heute Abend: Aufgaben fertig lösen (C2 kann auslassen), C3 Abgabe per Teams (wie immer)
• falls fertig: Weitere Aufgaben C

MB L2: Do 22.06.2023

• FERNUNTERRICHT
• Arbeitsauftrag ohne VK, LP ist aber am Computer und steht für Fragen zur Verfügung (per Chat oder VideoCall)
• Löse Aufgaben A3, B1 & B2 (A4 optional)
• Erinnerung TALITs (und alle anderen, denen Programmieren gut läuft) lösen Advanced Aufgaben
• HA: auf heute Abend: Aufgaben fertig lösen, B2 Abgabe per Teams (wie immer)

MB L1: Fr 16.06.2023 (1Mdz) - Mi 21.06.2023 (1Ma)

1. Einführung Microbit (Slides)
2. Aufgaben A1-A2
3. HA: Aufgaben fertig

Do 15.06.2023

(Einige Nachprüfungen)

For-Schleifen 2. Lektion

1. Aufgaben B zu for-Schleifen
2. Zusatzaufgaben lösen von vorherigen Themen, z.B.
   1. Zahlensysteme (siehe Dossier, letztes Kapitel)
   2. Zusatzaufgaben zu Suchen und Sortieren

HA: Aufgabe B1 fertig

Fr 09.06.2023 (1Mdz) - Mi 14.06.2023 (1Ma)

(sca abwesend)

For-Schleifen 1. Lektion

Zwei Programme, wähle das passende.

Programm 1: Für alle, die for-Schleifen noch nicht (gut) kennen

1. Studiere die Theorie zu for-Schleifen …
2. und löse die Aufgaben A1-A4 dazu.
3. HA: Aufgaben fertig

Tipps:

• Die Lösungen sind direkt bei den Aufgaben verfügbar. Versuche aber zuerst immer, die Aufgaben ohne Lösungen zu lösen.
• Nicht verstanden, was for-Schleifen sind?
  • Helft euch gegenseitig! Es gibt bereits SchülerInnen in der Klasse, die for-Schleifen verstehen!
  • Studiere ein YouTube-Tutorial zu for-Schleifen.
  • Lasse dir diese von ChatGPT erklären. Möglicher Prompt: „Erkläre mir bitte, was for-Schleifen in Python sind und mache Beispiele dazu.“

Programm 2: Für for-Schleifen Profis

Löse Zusatzaufgaben aus dem Zahlensysteme-Dossier, Kapitel 5

ZS L11: Do (1Ma) 08.06.23, Do (1Mdz) .23 PRÜFUNG

PRÜFUNG

• Themen:
  • Suchen und Sortieren
  • Zahlensysteme
• Aufgabentypen:
  • Wissensfragen, z.B. „Erkläre …“, Multiple Choice, …
  • Rechenaufgaben, z.B. „Addiere die beiden Binärzahlen von Hand.“
  • Codes (zu Suchen, Sortieren und Zahlensystemen)
• erlaubte Hilfsmittel: keine, also kein TR (dafür TigerJython)
• Lernziele: bei jeweiligen Seiten
• 1Mdz: OHNE Hexadezimalsystem

ZS L10: Mi (1Ma) 07.06.23, --- (nicht für 1Mdz)

Trainingsprogramm:

Option 1 (einfacher)

Schreibe ein Trainingsprogramm, um die binäre Addition zu trainieren. Alternativ: binäre Subtraktion, Multiplikation oder 2er-Komplement. Wichtig: Du benötigst eine korrekte Funktion binary_add. Falls deine nicht läuft, kannst du die Lösung der Lehrperson nehmen.

1. Schreibe eine Funktion, die dir eine zufällige 8-Bit Binärzahl generiert. Stichwort import random
2. Um das Programm beliebig lange spielen zu können, wird Code unten in Endlosschleife while True gepackt.
3. Generiere darin zwei zufällige 8-Bit Binärzahlen, z.B. '10010011' und '10101001' mithilfe deiner Funktion von oben.
4. Fordere Benutzerin auf, Summe dieser beiden Zahlen zu berechnen und einzugeben.
5. Code berechnet richtiges Resultat (verwende dazu deine binary_add Funktion und vergleiche die eingegebene Lösung mit der richtigen.
6. Gebe Score bisher aus, z.B. „Korrekt: 5, Falsch: 2“

Option 2 (anspruchsvoller)

Schreibe ein Trainingsprogramm, um die Umwandlung Hex → Bin zu trainieren:

Wie Option 1, nur soll Benutzerin zufällig generierte Hex-Zahl in Binärzahl umwandeln.

Optional: Auch Umkehrung Bin → Hex in Game einbauen.

import random
 
def binary_add(b1,b2):
    b1 = b1.replace(" ","") # remove all blanks
    b2 = b2.replace(" ","") # remove all blanks
    # make sure strings have same length
    while len(b1) < len(b2):
        b1 = '0' + b1
    while len(b1) > len(b2):
        b2 = '0' + b2
 
    # add binary string
    summe = ''    
    i = len(b1) - 1
    carry = '0'
    while i >= 0:
        if b1[i] == '0' and b2[i] == '0' and carry == '0':
            summe = '0' + summe
            carry = '0'
        elif b1[i] == '1' and b2[i] == '1' and carry == '1':
            summe = '1' + summe
            carry = '1'
        elif (b1[i] == '1' and b2[i] == '1' and carry == '0') or (b1[i] == '1' and b2[i] == '0' and carry == '1') or (b1[i] == '0' and b2[i] == '1' and carry == '1'):
            summe = '0' + summe
            carry = '1'
        else:
            summe = '1' + summe
            carry = '0'
        i = i - 1
    if carry == '1':
        summe = '1' + summe
    return summe
 
def rand_nr(n):
    nr = ''
    i = 0
    while i < n:
        nr = nr + str(random.randint(0,1))
        i = i + 1
    return nr
 
while True:
    b1 = rand_nr(4)
    b2 = rand_nr(4)
    answer = str(input("Berechne: " + b1 + " + " + b2)) # Eingabe von Spielerin
    result = binary_add(b1,b2) # Korrektes Resultat, berechnet mit meiner binary_add Funktion
    # vergleiche jetzt Eingabe Spielerin mit korrektem Resultat
    if answer == result:
        print("richtig!")
    else:
        print("falsch!")

ZS L9: Do (1Ma) 01.06.23, --- (nicht für 1Mdz)

Q&A - Vorbereitungslektion Prüfung

1. eigenständiges Vorbereiten
2. isTest Probetest (Zahlensysteme II) (Bin Add, Sub, Mul und 2er-Komplement)
3. Besprechung Codes (falls Interesse)

ZS L8: Mi (1Ma) 31.5.23, Fr (1Mdz) 02.06.23

1Mdz

Q&A Vorbereitungslektion

• Lösungen zu allen Codes online

1Ma

Hexadezimalsystem

1. FYI: erklaerung_negative_binaerzahlen_subtraktion
2. Warm-Up: Kahoot
3. Slides Lektion 8: Hexadezimalsystem
4. Aufgaben: 4.1 & 4.2
5. Wenn fertig, wähle aus:
   1. Aufgabe 4.3
   2. zusätzliche Programmieraufaben in Kapitel 5 (falls nicht in gedruckter Version vorhanden, siehe PDF auf Wiki)
6. HA: A4.1 & 4.2 fertig
   

ZS L7: Do (1Ma) 25.5.23, Do (1Mdz) 01.06.23

binäre Multiplikation

1Ma

1. Tipps HA:
   1. verwende keinen Code (von ChatGPT), den du nicht zu 100% verstehst
   2. Tipps auf Wiki: konkretes Beispiel zur Subtraktion und Tipps zum zugehörigen Code
2. Slides
3. Auftrag:
   1. Aufgabe 3.13 (schriftliche Multiplikation)
   2. isTest Übung
      1. 5 Fragen, autocorrect
      2. wähle „Im Prüfungsmodus absolvieren“
      3. Hauptziel: Von Hand mit Stift Rechnung lösen
   3. alte HA verbessern/neu machen (binäre Subtraktion)
4. HA: Auftrag fertig:
   1. Rechenaufgaben selbst korrigieren
   2. Codes abgeben bis Sa
   3. isTest ausfüllen bis Sa

1Mdz

1. Slides
2. Auftrag:
   1. Aufgabe 3.13 (schriftliche Multiplikation)
   2. isTest Übung
      1. 5 Fragen, autocorrect
      2. wähle „Im Prüfungsmodus absolvieren“
      3. Hauptziel: Von Hand mit Stift Rechnung lösen
   3. alte HA verbessern/neu machen (binäre Subtraktion)
3. HA: Auftrag fertig:
   1. Rechenaufgaben selbst korrigieren
   2. isTest Übung (nicht Test) fertig

ZS L6: Mi (1Ma) 24.5.23, Fr (1Mdz) 26.5.23

• Warm-Up: Binäruhr lesen & Subtraktion
• Aufgaben 3.10 - 3.11 (Negative Zahlen & Subtraktion, keine Codes)
• Aufgaben 3.12 (Codes dazu, siehe Tipps Zahlensysteme)
• HA: Aufgaben oben fertig, Codes Abgabe bis Sa

ZS L5: Mi (1Ma) 17.5.23, Do (1Mdz) 25.5.23

• HA nicht optional, können bei Rundung (nicht zwingend streng mathematisch) berücksichtigt werden (1Mdz am 11.5. mitgeteilt)
• 2. Prüfung um 2 Wochen vorverlegt
• Slides:
  • Wamp-Up
  • negative Zahlen, 2er-Komplement, Subtraktion
• Besprechung Code: Binäre Addition:
  • Tipps zum Fall, dass Summanden ungleiche Länge haben
  • Tipps zur Addition / Vorlösen
• Aufgaben:
  • 3.9 - 3.11 (keine Codes)
  • Code Binäre Addition fertig machen / verbessern
  • Zusatzaufgabe: 3.12 (Code für 2er-Komplement & Subtraktion)
• HA:
  • Aufgabe 3.9 fertig (auf nächste Lektion, selbst korrigieren)
  • Code Binäre Addition mit Summanden ungleicher Länge, Abgabe bis morgen Abend (Adana bis Mo)

ZS L4: Do (1Ma) 11.5.23 und Fr (1Mdz) 12.5.23

• ChatGPT
• Problemthema: Funktionen, siehe Links zu Tutorial Funktionen
• Slides Lektion 4
• Thema: Binäre Addition
• Auftrag:
  • Aufgabe 3.7 (Schriftliches Addieren, dezimal und binär)
  • Aufgabe 3.8 (Code für binäre Addition), siehe Tipps unten:
    • reicht für zwei gleich lange Binärzahlen, z.B. $1110 + 1010$
• HA:
  • Aufgaben fertig
  • A3.8 Abgabe per Teams bis Fr (1Ma), resp. Sa (1Mdz)

Tipps zu A3.8 (Code bin Add)|

• Tipp 1: Gehe zuerst einmal davon aus, dass die beiden Binärzahlen gleich lang sind (z.B. binary_add('101010,'111100')) . Wenn der Code funktioniert, erweitere ihn so, dass er für beliebige Binärzahlen funktioniert.
• Tipp 2: Gehe die beiden Binärzahlen gemeinsam von rechts nach links durch. Addiere an jeder Stelle die beiden Ziffern und addiere den Rest des vorherigen Schrittes hinzu.

ZS L3: Mi (1Ma) 10.5.23, Do (1Mdz) 11.5.23

• Lösungen für letztes Thema sind jetzt verfügbar
• Problemthema: Funktionen, siehe Links zu Tutorial funktionen
• Slides Lektion 3
• Auftrag:
  • Umrechnung Dezimalzahl → Binärzahl verstehen
  • Aufgabe 3.3
  • Aufgaben 3.5-3.6
  • HA auf heute verbessern
• HA:
  • Auftrag von heute fertig
  • Abgeben per Teams
    • Code A3.3 (falls noch nicht gemacht, bis Fr)
    • Code A3.6 (bis heute)

ZS L2: Do (1Ma) 4.5.23, Fr (1Mdz) 5.5.23

• Slides: Warm-Up
• Aufgaben
  • A3.4: zu Bytes
  • A3.3: Code: Binärzahl zu Dezimalzahl
• Zusatzaufgaben:
  • 5.1 & 5.3 (Achtung: nicht im Dossier von 1Ma, siehe digitale Version auf Wiki)
• HA:
  • Aufgaben fertig
  • Code zu A3.3 abgeben (neue Abgaberegeln) bis Fr. (1Ma), resp. Sa. (1Mdz)

ZS L1: Mi (1Ma) 3.5.23, Do (1Mdz) 4.5.23

• Neues Thema: Zahlensysteme
• Arbeiten mit Dossier auf Papier (immer mitbringen!)

Lektion:

1. Gemeinsam durch Slides bis zu Aufgaben
2. Aufgaben 2.1,3.1,3.2 lösen
3. HA: Aufgaben fertig machen (müssen nicht abgegeben werden)

L15: Do 27.4. (1Ma), Fr 28.4 (1Mdz)

• Abschlusslektion Suchen & Sortieren
• Bubble Sort besprechen (vorprogrammieren)
• Probetest: Selbst Lösungen studieren (isTest), Fragen dazu?
• Allgemeine Fragen?
• Falls fertig: Implementiere den Insertion Sort Algorithmus
• HA: Bubble Sort fertig machen, abgeben bis Freitag (1Ma), Samstag (1Mdz)

L14: Mi 26.4 (1Ma), Do 27.4. (1Mdz)

• Info zu Abgaben:
  • bitte ab jetzt nicht mehr per Screenshot …
  • … sondern: Formatieren (Button unten links mit 'A' und Stift) / Button </> / Python auswählen / Code einfügen
  • alles andere bleibt gleich: per Teams, immer mit kurzer Rückmeldung (funktioniert? Fehler, Probleme?)
• 1Ma: Animationen Selection Sort
• Besprechung Selection Sort (Vorprogrammieren)
• Besprechung Bubble Sort mit Kärtchen (Aufgabe 3, Teil I)
• Auftrag:
  • Selection Sort verbessern, abgeben
  • Bubble Sort mit Python programmieren (Aufgabe 3, Teil II)
• Falls fertig Zusatzaufgaben:
  • einfach: Zufallsliste erzeugen
  • anspruchsvoll: Insertionsort
• HA: Aufgaben 2 & 3 fertig (bis heute Abend)

Do 20.04.2023: freiwillige Nachprüfung

freiwilliges Angebot:

• zusätzliche Programmierprüfung (gleicher Inhalt wie letzte Prüfung)
• Durchschnitt der beiden Prüfungen zählt, wird aber bei Note 4 gedeckelt (keine höheren Noten möglich).
• Beispiel: 1. Prüfung: 3, 2. Prüfung: 6, Durchschnitt ist 4.5, tatsächliche finale Note ist aber 4
• Deadline Anmeldung: 31.03.2023, 23.59 (Teams-Nachricht an sca)
• Bei Absenz: Prüfung kann nur nachgeholt werden, wenn ärztliches Zeugnis vorgelegt wird.

L13: Mi 19.4. (1Ma), Fr 21.4. (1Mdz)

1. Nach finden: Sortieren, wichtig z.B. für binäre Suche
2. Aufgabe 1: Sortieren
3. Selection Sort:
   1. Erklärung und Animation
   2. Aufgabe 2
4. HA: A2 fertig, Python-Code an sca bis Fr (1Ma), resp. Sa (1Mdz)

FRÜHLINGSFERIEN

L12: Do 23.3. (1Ma), Fr. 24.3. (1Mdz)

1. Info zu: Freiwillige Repetitionsprüfung (siehe oben)
2. Besprechung Algorithmus/Code Binäre Suche in Python
3. Aufgaben B4-5 lösen
4. HA: Aufgaben bis und mit B5 bis Freitagabend (Abgabe empfohlen)
5. Zusatzaufgabe: B6 (Binäre Suche rekursiv)

L11: Mi 22.3 (1Ma), Do 23.3.

• Info zu: Freiwillige Repetitionsprüfung (siehe oben)
• Info:
  • Code Testen
  • Animation Binäre Suche
• Binäre Suche in Python (B3)
• falls fertig: weitere Aufgaben B4 - …
• HA: B3 fertig (Abgabe bis Freitag)

Prüfung 16.3. (1Ma & 1Mdz)

• Programmierprüfung
• Inhalt:
  • Python Grundlagen
  • Programmieren II: Weiterführende Programmierkonzepte
• Format:
  • IsTest2 & Save Exam Browser
  • Programmieren im Webbrowser: https://webtigerjython.ethz.ch
• Zusätzliche Aufgaben zur Vorbereitung:
  • weitere_aufgaben_i
  • grundlagen_ii
• Tipps/Listen:
  • In Funktionen wird sehr selten geprintet. Resultate werden typischerweise zurückgegeben.
  • Funktionen sollen in der Regel allgemein gültig sein. Spezifische Informationen werden deshalb als Argumente übergeben.
    • Beispiel: Die Funktion count_element_in_list(li,el) soll zählen, wie oft das Element el in der Liste li vorkommt. Die spezifische Liste, in der du Elemente zählen möchtest, soll dann eben nicht in der Funktion vorkommen. Stattdessen übergibst du diese der Funktion im Funktionsaufruf (z.B. count_element_in_list(numbers,'7'). In der Funktion wird die übergebene Liste (hier numbers) dann in der Variablen li gespeichert.
  • Mache keine Verwechslungen zwischen Position/Index und Element in Listen.

Ausnahme: Prüfung Tiya:

• Inhalt:
  • TurtleGraphics: alles (ausser optional)
  • Python Grundlagen, bis und mit:
    • Theorie: bis und „Verzweigungen im Detail“
    • Aufgaben: bis und mit Aufgabe D2
• gleiches Format wie oben

L10: Mi 15.3. (1Ma), Fr 17.3. (1Mdz)

1. Besprechung: Binäre Suche
2. zusammen Aufgabe B1 - B2
3. HA: auf erste Lektion nächste Woche: B2

L9: Do 9.3. (1Ma), Fr 10.3. (1Mdz)

1. 1Ma: spontane Challenge (siehe ISY), Tipps zur Prüfung
2. Besprechung A3 (wichtig: Suchfunktion muss allgemein verwendbar sein.)
3. Aufgabe A4
4. falls fertig: Zusatzaufgabentextanalyse:
   1. Passt thematisch sehr gut, da ein String oder gar ein ganzes Dokument nach etwas bestimmtem abgesucht wird.
   2. Link: https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:programmieren_ii_sca#zusatzaufgaben_htextanalyse
5. HA: A4 fertig und abgeben bis Freitag (1Ma)

L8: Mi 8.3. (1Ma), Do 9.3. (1Mdz)

1. Info Prüfung (siehe oben)
2. spontane Challenge (siehe ISY)
3. Neues Thema: Suchen in Algorithmen II: Suchen & Sortieren
4. Zusammen Aufgaben 1 & 2
5. Aufgabe 3 (Programmieren)
6. Falls fertig: mit Aufgabe 4 beginnen
7. HA: A3 fertig (Abgabe bis heute, wie immer)

L7: Mo 27.02.2023 (1Mdz) & Do 02.03.2023 (1Ma)

1Mdz: Vorverlegt von Do auf Mo, als Arbeitsauftrag (sca krank)

• Letzte Lektion vor neuem Thema
• Aufgaben:
  • neue Aufgaben H4 & H5
  • Zusatzaufgaben
• Fragen klären
• HA: Aufgaben 4 & 5 fertig (Abgabe wie gehabt bis Freitag (1Ma))

L6: Fr 24.02.2023 (1Md) & Mi 01.03.2023 (1Ma)

• Theorie Strings im Detail:
  • Kurzer Input: grobe Übersicht
  • selbständig Theorie studieren
• Aufgaben H2 und H3 lösen.
• Weitere Aufgaben im Kapitel H lösen
• HA: H2 & H3, Abgabe wie gehabt (1Mdz: bis Samstag, 1Ma: bis heute Mittwoch)

L5: Do 23.02.2023 (1Ma&d)

Ausblick: Mit dieser noch 3 Lektionen für Python Grundlagen. In den Lektionsbeschrieben hier wird jeweils das Minimalziel genannt. Es ist aber empfehlenswert, vorzuarbeiten, damit noch Zeit für Zusatzaufgaben bleibt.

• Aufgaben G zu Listen fertig
• Theorie Logikoperatoren studieren
• Aufgabe H1
• HA: Aufgaben ferig, bis heute abgeben (Teams)

L4: Fr 17.02.2023 (1Md) & Mi 22.02.2023 (1Ma)

• Slides: Listen
• Aufgaben: G1-G3
• Zusatzaufgabe: https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:programmieren_zusatzaufgaben#lotto
• HA: G1, Abgabe bis Sonntag (1Mdz), heute (1Ma)

L3: Do 16.02.2023 (1Ma&d)

1. Einstieg: Typische Fehler (siehe unten)
2. Aufgaben: F4-F6
3. Wenn fertig: Theorie zu Listen studieren und Aufgaben aus Kapitel G lösen
4. HA: F4-F5 fertig, Abgabe per Teams, Deadline: morgen Freitag

Tipps und typische Fehler zu Funktionen:

Fehler 1: Funktionen müssen in sich geschlossen sein, z.B. i = 0 IN Funktion: Alles was zur Funktion gehört, gehört in diese hinein.

# FALSCH
"""
Problem: Gibt Fehlermeldung
Grund: Variable i wird AUSSERHALB von Funktion deklariert. Innerhalb einer Funktion hat man nicht das Recht, diese zu verändern, was man mit i = i + 1 versucht.
"""
...
i = 0
def square(l):
    while i < 4:
        t.fd(l)
        t.right(90)
        i = i + 1
 
square(120)

# KORREKT
...
def square(l):
    i = 0
    while i < 4:
        t.fd(l)
        t.right(90)
        i = i + 1
 
square(120)

Fehler 2: Überschreiben von Argumenten von Funktion verhindern:

# FALSCH
"""
Problem: Wert, den man bei Funktionsaufruf (hier: 120) eingibt, ist völlig irrelevant, da die Variable immer mit einer Zufallszahl überschrieben wird, bevor sie verwendet wird.
"""
...
def circle(r):
    r = random.randint(50,150)   
    turt.leftArc(r,360) 
 
circle(120)

# KORREKT
...
def circle(r):
    turt.leftArc(r,360) 
 
radius = random.randint(50,150)   
circle(radius)

Tipp 1: Zuerst alle Funktionen deklarieren, erst dann aufrufen. Man kann auch zwischen Funktionsdeklarationen Funktionen aufrufen, es macht den Code einfach unübersichtlich (Ist also nicht Fehler, sondern schlechter Programmierstil).

# SCHLECHTER PROGRAMMIERSTIL
def square(...):
    ...
 
square(20,65,100)
square(-120,0,34)
 
def circle(...):
    ...
 
circle(60,60,100)
 
def triangle(...):
    ...
 
triangle(-200,-150,70)

# GUTER PROGRAMMIERSTIL
 
## zuerst alle Funktionen
def square(...):
    ...
 
def circle(...):
    ...
 
def triangle(...):
    ...
 
## dann alle Funktionsaufrufe
square(20,65,100)
square(-120,0,34)
circle(60,60,100)
triangle(-200,-150,70)

Tipp 2: Weniger (Variablen) ist manchmal mehr:

import math
 
## Funktionen deklarieren
# Option 1: mit zusätzlichen Variablen
def pythagoras_1(a,b):
    c2 = a*a + b*b
    c = math.sqrt(c2)
    return c
 
# Option 2: direkt berechnen und ausgeben
def pythagoras_2(a,b):
    return math.sqrt(a*a + b*b)
 
## Funktionen aufrufen
# Option 1: Resultat in Variable speichern (macht Sinn, wenn Resultat nachher noch gebraucht wird)
hypo = pythagoras_1(3,4)
print(hypo)
 
# Option 2: Direkt ausgeben (macht Sinn, wenn Resultat nachher NICHT mehr gebraucht wird)
print(pythagoras_1(3,4))

Tipp 3: Hoch-Operator für Potenzen

# Hoch 3 rechnen, Variante 1:
v = x * x * x
# Hoch 3 rechnen, Variante 2:
v = x**3

L2: Fr 10.02.2023 (1Mdz), Mi 15.02.2023 (1Ma)

• Einstieg:
  • Schreibe eine Funktion area_rectangle(...), die die beiden Seitenlängen eines Rechtecks entgegennimmt, dessen Fläche berechnet und in einem formatierten String aus gibt. Beispiel: Der Funktionsaufruf area_rectangle(4,6) produziert die Ausgabe „Die Flaeche eines Rechtecks mit Seitenlaengen 4 und 6 ist 24.“
  • Falls fertig, studiere Beispiel 3 in https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:programmieren_ii_sca#funktionen
  • Diskussion: Rückgabewert (Was ist? Und warum in diesem Beispiel sinnvoller?)
• Theorie: Beispiele 3 und 4 unter https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:programmieren_ii_sca#funktionen
• Aufgaben F1-F3
• HA:
  • Aufgaben fertig
  • Abgabe per Teams wie gehabt
  • Abgabe bis kommenden Dienstag (1Mdz) / Mittwoch (1Ma) (Teams, Screenshot, Kommentar)

L1: Do 09.02.2023 (1Ma & 1Mdz)

• Einstieg I: Was ist das Problem mit dem Code unten? Wie verbessern?

import random
 
r = random.randint(1,2)
 
def head_or_tail():
    if r == 1:
        print("Head!")
    else:
        print("Tail!")

• Aufgaben: restliche Aufgaben E
• HA:
  • Aufgaben bis und mit E5 (Challenge Teil optional)
  • E4 & E5 per Teams an sca bis Fr. 10.2.23 @23.59 (wie gehabt: Screenshot, Kommentar, …)

Semester 1 (1M,HS)

Do 19.12.22

• Besprechung Prüfung
• Theorie: Funktionen, Live Demo (mit/ohne Argument(e), aber ohne Rückgabewerte)
• Aufgaben: E1 & E2
• HA bis morgen:
  • Aufgaben fertig
  • E2 per Teams an LP schicken (wie gehabt)

Mo 16.01.23

Prüfung: Python

Info Prüfung:

• Themen: Programmieren I (TurtleGraphics), Algorithmen & Struktogramme, Programmieren II (Grundlagen Python, bis und mit „Verzweigungen im Detail“)
• IsTest
• Fokus auf Programmieraufgaben, auch Fragen zu Struktogrammen oder Theoriefragen möglich

Editor:

• Arbeiten mit Online-Editor (https://webtigerjython.ethz.ch), gibt ein paar kleine Unterschiede zum regulären TigerJython.
• „from turtle import *“ anstelle „from gturtle import *“ (ohne „g“)
• „hideTurtle()“ funktioniert nicht, verwende stattdessen „ht()“
• Die Turtle bewegt sich standardmässig nach rechts anstelle nach oben.
• Kopiere deinen Code vom Online-Editor in das Antwort-Fenster, bevor du zur nächsten Aufgabe gehst oder die Prüfung beendest. Ansonsten verlierst du deine Antworten.
• Gehe immer wieder zurück zur letzten Übung um zu überprüfen, dass das Hineinkopieren der Lösung korrekt geklappt hat.

Regeln:

• Verwende nur die im Unterricht gelernten Elemente. Noch nicht besprochene Elemente wie for, Listen, Funktionen oder verknüpfte Bedingungen (and, or) dürfen nicht verwendet werden.
• Verwende nie repeat sondern while.
• Bewertet wird nicht nur, ob der Code funktioniert, sondern auch wie programmiert wurde (Programmierstil). Wurden z.B. Schleifen verwendet um Codewiederholungen zu vermeiden?
• Die Turtle muss mit dem Befehl Turtle() erzeugt werden und nicht mit makeTurtle.

Do 12.12.22

• Prüfung Q & A:
  • Selbständiges Vorbereiten
  • Fragen stellen
  • zusammen Aufgaben anschauen

Mo 09.01.23

• Info Prüfung (siehe oben bei Datum von Prüfung)
• Test Prüfung IsTest
• wenn fertig: Selbständiges Vorbereiten auf Prüfung

Do 22.12.22

• Weiter am Auftrag von letzter Lektion
• heute: Deadline Anmeldung Christmas Challenge

Mo 19.12.22

• Info Christmas Challenge (siehe unten)
• Erinnerung: Anmeldung TALIT
• Auftrag 2L:
  • Aufgabe D3 fertig
  • Aufgabe D4
  • optional: Zusatzaufgaben
  • Aufgaben alleine programmieren
  • Aufgaben D3 & D4 müssen abgegeben werden bis kommenden Freitag (per Teams, Screenshot mit kurzer Rückmeldung)

Christmas Challenge:

• Selber Einsatz bestimmen. Muss 'gezahlt' werden, wenn Challenge nicht zu 100% erfüllt. Beispiel: Muffins backen für ganze Klasse oder andere Personen, die Challenge gemacht haben (inkl. Lehrperson!)
• Freiwillig, bis 22.12.22 bei sca per Teams anmelden (mit Einsatz und welcher Challenge)
• Basics-Challenge:
  • von 24.12.22 bis und mit Fr. 06.01.2023 jeden Tag eine Programmieraufgabe lösen
  • und am jeweiligen Tag Screenshot mit kurzer Rückmeldung an sca schicken per Teams
  • 1 Joker: kann an einem Tag nichts machen, resp. eine Aufgabe verspätet abgeben
• Advanced-Challenge:
  • Wähle drei anspruchsvolle Zusatzaufgaben, die du noch nicht gelöst hast und löse diese.
  • Bis an folgenden Daten muss ein nächstes Programm abgegeben werden (Code als File inkl. Rückmeldung):
    • 28.12.2022 (Abgabe erstes Programm)
    • 02.01.2023 (Abgabe zweites Programm)
    • 07.01.2023 (Abgabe drittes Programm)
• Sonderlösungen (z.B. kann 3 Tage nichts machen, weil in einem Lager) sind möglich, müssen aber vorgängig abgesprochen sein.

Basic Challenge: 5 SuS

Advanced Challenge: 5 SuS

Do 15.12.22

• Diplome Biber
• Slides „Verzweigungen im Detail“
• HA: bis und mit Aufgabe D3, Teil I

Mo 12.12.22

weiter am Auftrag vom letzten Montag

Do 08.12.22

Info: Matura Talenta IT (TALIT) mit Pacifico

Rubik's Cube

Tutorial Rubik's Cube: https://ruwix.com/the-rubiks-cube/how-to-solve-the-rubiks-cube-beginners-method

Tipps:

1. Löse erste Ebene (normalerweise weiss) ohne auswendig gelernte Methode. Beachte, dass auch Seiten stimmen.
2. Löse zweite (mittlere) Ebene (Schritt „3 Second Layer“ im Tutorial).
3. Löse dritte Ebene (Schritte 4-7 im Tutorial)

Mo 05.12.22

1. Abgabe Korrektur Prüfung
2. Auftrag:
   1. Zeit: 2 Lektionen (heute und kommenden Montag)
   2. Ziel: Grundlagen der Programmieren festigen
   3. Aufgaben B fertig und …
   4. Aufgaben C
   5. Arbeitsform: Alleine programmieren (natürlich darf man mit Kolleg:in sprechen, aber alleine programmieren)
   6. Sende von jeder Aufgabenserie (B und C) mind. eine deiner Lösungen per Teams an LP
   7. wenn fertig: Siehe Zusatzaufgabe C (Uhr mit TurtleGraphics)

Do 30.11.22

1. Prüfung verbessern:
   1. Eigentliche Verbesserung (Seite 1 auf Schluss verschieben, auf Struktogramme fokussieren)
   2. Seite 1 (TigerJython) verbessern
   3. Struktogramme von Prüfung in Python programmieren
2. Weiter an Aufgaben B: B4-…
3. HA:
   1. Prüfungskorrektur fertig (ohne Übersetzung in Python)
   2. abgeben bis nächste Lektion (falls z.B. in Heft gemacht, kann auch guten Scan machen und per Teams schicken)

Mo 28.11.22

1. Gruppenpuzzle zu „Weitere Grundlagne“ (ca. 30')
2. Auftrag:
   1. Aufgaben A korrigieren (Lösungen sind online)
   2. Aufgaben B1-3
3. HA Mi 18.00:
   1. Lösungen von B1-3 Teams schicken (Screenshot, direkt sichtbar, Kommentar ob funktioniert resp. wo Probleme liegen).
   2. Schicke mit keinen kopierten Code!
   3. Prüfung mitnehmen (für Prüfungsbesprechung)

Do 24.11.22

1. Besprechung HA (A1-A2)
2. Aufgaben A3-A4
3. HA:
   1. A3-A4
   2. Screenshot von Lösung einer Aufgabe an sca schicken per Teams. Bild so einfügen, dass direkt angezeigt wird.

Mo 21.11.22

• Neues Thema: Programmieren II
• Slides: „Von Strukogrammen zu Python“
• Aufgaben A
• HA: A1-A2

Do 17.11.22

Durchführung Informatik-Biber

Mo 14.11.22

• Ausfall Krankheit sca
• Auftrag: auf Biber vorbereiten

Do 10.11.22

• Info & Vorbereitung Informatik-Biber
• Informatik Biber

Mo 07.11.22

Prüfung: TurtleGraphics & Algorithmen

Info:

• Komplett auf Papier (also nicht am Computer)
• keine Hilfsmittel

Inhalt:

• Alles zu den folgenden Themen
• Programmieren I: Programmieren mit TurtleGraphics
• Algorithmen I: Einfache Algorithmen und Struktogramme

Typische Aufgaben (aber NICHT ausschliesslich!)

• TigerJython: Gegebene Figur reproduzieren (Achtung: Auf Papier!)
• TigerJython: Figur zu gegebenem Code skizzieren (Achtung: Auf Papier!)
• Algorithmus als Struktogramm schreiben
• Struktogramm evaluieren
• Erkennen, welcher Algorithmus in Struktogramm umgesetzt wird.

Tipps:

• Struktogramme: Halte dich zu 100% an die vorgegebenen Notationen und Konventionen.
• Bei diesem Thema kann man nicht viel auswendig lernen. Man muss es verstehen und auf neue Situationen anwenden können. Tipp: Üben, sich selbst Aufgaben ausdenken, mit Kolleg:innen diskutieren, …
• Sende mir (rechtzeitig, nicht zu kurzfristig) Fotos von deinen Lösungen, damit ich dir eine Rückmeldung schicken kann.

Do 03.11.22

Weiter an Auftrag von Montag, Prüfungsvorbereitung

Mo 31.10.22

1. Info Prüfung: Siehe Lektion zu Prüfung
2. Slides: Evaluation von Struktogrammen
3. Besprechung HA (Aufgaben C1-C3)
4. Auftrag bis und mit kommende Lektion (alles prüfungsrelevant):
   1. HA C1-C3 verbessern
   2. D1-D3
   3. C4-C5

Do 27.10.22

1. Slides (1Ma ab Doppelgleich, 1Mdz ab Ausgabe)
2. Aufgaben C: Auf Papier lösen
3. Falls fertig:
   1. Zusatzaufgaben in den Aufgaben C
   2. Käferstruktogramme: https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:algorithmen_i_sca#kaefer-struktogramme
4. HA: Aufgaben C1 bis und mit C3 fertig, falls Probleme, frage rechtzeitig (nicht erst am Tag vor nächster Lektion) per Teams nach

Mo 24.10.22

1. Prüfung zurück
2. Besprechung HA: B2 & B3
3. Verbesserung HA (wenig Zeit in Lektion, Rest HA)
4. Slides (Eingabe, Ausgabe, Einzelgleich vs. Doppelgleich, Text/Strings)
5. HA:
   1. Verbesserung B2 & B3
   2. …

Nächste Lektion:

• 1Ma: weiter Slides, Doppelgleich
• 1Mdz: weiter Slides, Ausgabe

HERBSTFERIEN

Do 29.9.22

1. Rückmeldung Prüfung Hardware
2. Besprechung HA (Wasserhahn-Algo als Struktogramm)
3. Aufgaben B2 & B3 (Struktogramme für Karamell-Bonbons & Subtraction Game)
4. HA: Aufgaben B2 & B3 fertig machen

Mo 26.9.22

Werden in nächsten Lektionen auf Papier arbeiten: Bringe Papier mit, Empfehlung: Heft!

1. Subtraction Game
2. Einführung Struktogramme
3. HA:
   1. Aufgabe A2: Algorithmus Subtraction Game in menschl. Sprache (NICHT Struktogramme) fertig
   2. Aufgabe B1: Algorithmus Wasserhahn in Struktogramm umwandeln.

Do 22.9.22

neues Thema: Algorithmen I

1. Slides zu Algorithmen (Definition, Beispiele)
2. Aufgabe Wasserhahn inkl. Zusatzaufgabe

Mo 19.9.22

Prüfung Hardware I

Do 15.9.22

letzte Lektion zu Programmieren I

1. Info: https://hackathon-thurgau.ch/jugend-challenge/
2. Aufgaben besprechen, Probleme lösen
3. Kapitel 4 Farben: Theorie studieren
4. Kunst machen (Kandinsky-Style)
5. Kunstwettbewerb (Abstimmung)

Mo 12.9.22

1. Besprechung HA
2. Copy-paste vs. repeat
3. Aufgabe A4
4. Theorie zu Kreisbogen (studiere selbständig)
5. Aufgaben B1-B5
6. Zusatzaufgaben: optionales Kapitel zu Farben
7. HA: bis und mit B5

Do 8.9.22

Neues Thema: Programmieren I: https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:programmieren_i

1. Einführung:
   1. Um was geht es?
   2. Ordner anlegen für Aufgaben, erstes File
2. Aufgaben lösen
3. HA: bis und mit Aufgabe A3
4. Info Prüfung: NUR Hardware I

Mo 05.09.2022

Letzte Lektion Hardware

1. Auftrag „Ich und mein Computer“ fertig
2. In 4er Gruppen mit LP Computer anschauen
3. HA:
   1. TigerJython muss laufen in nächster Lektion
   2. Einführung zu Programmieren I lesen

Do 01.09.2022

1. Slides Spezifikationen
2. Auftrag 3
3. HA: 10min weiter an Auftrag (nachher noch 1 Lektion)

Mo 29.08.2022

1. Fertig besprechen: Slides zum Innenleben von Computer
2. Aufgabe 2 (Speichergrössen)
3. HA: Aufgabe 2 fertig (vergleiche selbst am Schluss mit Lösungen auf Slide)

Do 25.05.2022

1. Besprechung Schnittstellen (Slides)
2. Slides zum Innenleben von Computer (bis und mit Mainboard)

Mo 22.08.2022

1. Einführung:
   1. Vorstellung
   2. Was ist Informatik? Warum Programmieren?
   3. Umfrage zu Vorkenntnissen (siehe unten)
   4. Übersicht 1. Quartal
2. Slides: Was ist ein Computer?
3. Auftrag „Mein Computer (Teil I)“ https://sca.ksr.ch/doku.php?id=gf_informatik:hardware_i_sca
4. HA:
   1. Umfrage fertig ausfüllen
   2. Auftrag 1 „Mein Computer (Teil I)“ fertig