Sommerquartal 2026

Woche 24 (2026-06-08)

• L1 & L2:
  • Dictionaries: Aufgabe 3
  • Kartendaten mit Python (nur 2Mb/e)

• HA Woche 20
  • Aufgabe Säulendiagramme
  • Aufgabe Liniendiagramme - 2 Diagramme:
    • Parteistärken 2003-2023 als Liniendiagramm
    • Geschlechterverteilung Nationalrat 1971-2023 als gestapeltes Flächendiagramm
  • per Share an hof@ksr.ch

Woche 26 (2026-06-22)

• Lektion 1 (nur 2Mb)
  • Kara-Labyrinth
• Unterrichtsumfrage 2026
  • Anonym –> be honest, but polite!
• Lektion 2:
  • Special

Woche 25 (2026-06-15)

• Entweder: Kartendaten mit Python
  • SBB-Dataset einlesen, mit Bevölkerungsdaten kombinieren, wieder ausgeben.
• Oder: Kara-Labyrinth
  • Aus Labyrinthen ohne Inseln finden: Rechte-Hand-Algorithmus
  • Aus beliebigen Labyrinthen mit Inseln entkommen: Pledge-Algorithmus

Woche 24 (2026-06-08)

• Alternativprogramm:
  • Kara-Labyrinth
• L1 & L2: Dictionaries
  • Dictionaries: Aufgabe 3
    • Für Talenta IT: Home-Made Dictionaries
  • Kartendaten mit Python

Woche 23 (2026-06-01)

• L2
  • Prüfung
• L1
  • Fragen zur Prüfung?
  • HA besprechen (Aufgabe 4)
  • Aufgaben 5-6
  • ev. Dictionaries

Woche 22 (2026-05-25)

• Lektion 2
  • Data Processing in Python:
    • Dateien lesen und schreiben
    • CSV-Format
    • try ... except
    • Daten filtern & zusammenfassen
• Lektion 1 (Ausfall – Pfingstmontag)
• HA: Aufgabe 4

Prüfungsinfos

• Prüfung in KW 23!
• Probeprüfung
  • Mit Lösungen
  • Achtung, Dictionaries werden nicht geprüft!
• Lernziele:
  • Textcodierung
    • Erklären, was eine Textcodierung ist, und wie ASCII funktioniert.
    • Codierung und Decodierung in Text nach ASCII in Python anwenden können.
    • Die XOR Operation verstehen und anwenden.
    • Verstehen und Anwenden von split() und strip() in Python.
  • Data Processing (Spreadsheets)
    • Einfache Formeln (Mittelwert, Summe, Rundung mit Vielfachem) schreiben können.
    • Formeln über Bereiche schreiben können.
    • Absolute und Relative Bezüge verwenden.
    • Verzweigungen (IF/WENN) in Formeln verwenden können.
    • einfache Diagramme interpretieren
  • Data Processing in Python
    • Die open Funktion kennen und mit dem with-Statement benützen können, um Dateien zu öffnen.
    • Dateien lesen und schreiben können.
    • Zahlen aus Text umwandeln mit try ... except.
    • Dateien im CSV-Format einlesen können.
    • Funktionen über CSV-Dateien schreiben können:
      • kleinsten / grössten Eintrag finden
      • Einträge filtern (z.B. nach Kanton)
      • Aggregate (Summe, Mittelwert) aller Einträge berechnen.

Woche 20 (2026-05-11)

• Lektion 2 (Ausfall – Auffahrt)
  • Lügen mit Diagrammen
• Lektion 1
  • Diagramme

Woche 19 (2026-05-04)

• Lektion 2
  • Notentabelle - Teil 3 / 4
  • Musterlösung
• Lektion 1
  • Notentabelle - Teil 2
• HA nächste Woche: Notentabelle 1-3 fertig (4 optional)

Woche 18 (2026-04-27)

• Lektion 2
  • Prüfungsbesprechung
  • Warm-Up
  • Notentabelle
• Lektion 1
  • Neues Thema: Daten
    • Start mit Spreadsheets
• HA: Notentabelle Teil 1 (mit hof@ksr.ch teilen)

Frühlingsquartal 2026

Woche 14 (2026-03-30)

• Lektion 2:
  • 2Mb:
    • Symmetrische Verschlüsselung
    • Verkettung ausprobieren
  • 2Mez: Prüfung
• Lektion 1:
  • 2Mb:
    • Aufgabe 4 programmieren
    • Challenge: Aufgabe 5
  • 2Mez: s. Lektion 2

Woche 13 (2026-03-23)

• Lektion 2:
  • 2Mb: Prüfung
  • 2Me:
    • Aufgabe 4 programmieren
    • Challenge: Aufgabe 5
• Lektion 1
  • Wiederholung Textcodierung
  • Der XOR-Operator
  • Aufgaben 2-3

Woche 12 (2026-03-16)

• Phishing-Videos
  • Beurteilung ist weiterhin ausstehend :(
• Lektion 2:
  • Textcodierung
• Lektion 1:
  • Aufgabe C2
• nächste (2Mb) oder übernächste (2Mez) Woche: Prüfung

Woche 11 (2026-03-09)

• Lektion 2
  • Häufigkeitsanalyse
  • Aufgaben C1 & C2
• Lektion 1
  • Verschlüsselung:
    • Monoalphabetische Verschlüsselung
    • Aufgabe B1
• HA: Aufgabe B2

Prüfung März/April

• Kalenderwoche 13 / 14 (26. März / 2. April)
• Beispielprüfung
• Lernziele:
  • Fake News
    • Dossier
    • Slides
    • Motivation, Mechanismen, Ziele
  • Phishing
    • Methoden und Spielarten von Phishing kennen
    • Dossier
  • Authentifizierung
    • Erklären können, um was es geht.
    • Erklären, weshalb Passwörter problematisch sind.
    • Attacken auf Passwörter kennen und programmieren können.
      • Grenzen von Brute Force kennen (wieviele Kombinationen gibt es für ein Passwort der Länge $n$?)
      • Brute-Force Attacke programmieren mit verschiedenen Alphabeten (Buchstaben, Wortliste)
    • Mehrfaktor-Authentifizierung beschreiben.
      • Vor- und Nachteile von MFA beschreiben.
      • Klassen von Merkmalen kennen und Beispiele dafür.
    • Dossier
    • Slides
  • Verschlüsselung
    • Dossier
    • Slides
    • Verstehen und Erklären, um was es geht.
    • Cäsar-Verschlüsselung anwenden (offline & Python)

Woche 10 (2026-03-02)

• Alle Phishing Videos wurden rechtzeitig eingereicht!
  • Bewertung ist noch ausstehend.
  • Videos: PhishTube 2026
    • Nur für die 2Mbe sichtbar, innerhalb KSR.
    • Login mit Email & ISY-Passwort (kein Phishing, versprochen!)
• Lektion 2:
  • Start: Verschlüsselung
    • Aufgabe 2: Cäsar Entschlüsselung
• Lektion 1:
  • Abschluss Authentifizierung, Mehrfaktor-Authentifizierung
• HA nächste Woche:
  • Aufgabe 2 fertig.

Woche 9 (2026-02-23)

• Erinnerung: Abgabe Phishing-Videos bis Samstag, 28. Februar!
• Authentifizierung
  • Hacking Challenge Online-Hack
• HA: Hacking Challenge: Mindestens 3-Buchstaben-Passwort (Aufgabe 1) gehackt.

Woche 8 (2026-02-16)

• Erinnerung: Abgabe Phishing-Videos bis Samstag, 28. Februar!
• Lektion 2
  • Authentifizierung
    • Märchenstunde mit Onkel Tom
    • Back to Python - Aufgabe B: Brute-Force
• Lektion 1
  • Video-Arbeiten: Abschluss

Prüfungen FS 2026

• Prüfung 1: KW 14
  • Donnerstag, 2026-04-02
• Prüfung 2: KW 23
  • Donnerstag, 2026-06-04

Woche 7 (2026-02-09)

• Phishing Projekt
  • Masterplan fertig
  • Umsetzung:
    • Drehbuch / Schritte der Attacke festschreiben.
    • Artefakte (Emails, Telefonanruf-Test, QR-Codes…) erstellen.
    • Video erstellen:
      • Aufnahme
      • Schnitt
      • ev. Vertonung

Woche 6 (2026-02-02)

• Lektion 2:
  • Phishing Aufgabe B: Plant (in 3-4er Gruppen) eine Phishing Attacke.
    • Deadline für die Abgabe: Samstag, 2026-02-28
    • Zeit im Unterricht diese und nächste Woche.
    • Bewertung & Benotung:
      • Gruppenarbeit wird als halbe Note gezählt.
      • Bewertung:
        • Es wird nur das Video bewertet (nicht das Plakat)
        • Das Video soll ca. 2-5 Minuten dauern, 10m ist das absolute Maximum.
      • Bewertungsraster:
        • 25% Struktur (Test: versteht ein unbeteiligter Betrachter den Ablauf und die Mechanismen der verwendeten Attacke? Werden die Social-Engineering-Mechanismen klar dargelegt: Ausnützen von Dringlichkeit, Druck, Angst, Scham.)
        • 25% Materialen (Test: sehen die Texte, Bilder, Anrufe professionell aus, so dass ein Opfer wirklich erwischt werden könnte?)
        • 25% Gestaltung (Test: ist das Video ansprechend, gut geschnitten & vertont?)
        • 25% Realitätscheck: Ist die Attacke plausibel? Sind die Risiken (für Sie als Angreifer) erkannt? Werden die grössten Schwierigkeiten genannt? Haben Sie Ihren Gewinn berechnet? Haben Sie sich über die Skalierung der Attacke Gedanken gemacht?

• Lektion 1:
  • Start neues Thema: Phishing und Social engineering
  • HA: Aufgabe A: Mindmap über die vier Phishing-Arten (A1-A4) erstellen und mit der LP teilen

Winterquartal 2025

Woche 3 (2026-01-12)

• Lektion 2:
  • Absicht hinter Fake News?
    • Whiteboard 2Mb | 2Me
    • Fake News detektieren
• Lektion 1: Fake News
  • Fake News Einführung
  • Fake News selber fabrizieren und auf Teams posten

Woche 2 (2026-01-05)

• Lektion 2:
  • Routing Game
• Lektion 1:
  • Prüfungsbesprechung
  • URLs und Domain Name System

Woche 51 (2025-12-15)

• Lektion 1: Prüfung!
• Lektion 2:
  • Routing, routing, routing
• HA: niente :)

Woche 50 (2025-12-08)

• Internet & Netzwerke
  • Routing
  • Aufgaben D1, D3, D4
• HA:
  • Prüfungsvorbereitung (darf, aber muss nicht abgegeben werden)
    • Arbeitsblatt Internet
      • Achtung: Domainnamesystem (DNS) und URLs haben wir noch nicht behandelt → A2, A4, A5 können nur teilweise bearbeitet werden.
    • Lernziele s.u.

Woche 49 (2025-12-01)

• Internet & Netzwerke
  • IP-Adressen:
    • Repetition Notation, CIDR, Subnetting
    • IP-Adressen sammeln in Excel (2Mb / 2Mez)
    • Aufgabe C3 besprechen, IPs vergleichen
• HA:
  • Aufgaben C4-C6

Prüfung Woche 51

• Probeprüfung
  • von 2022
    • mit Lösungen
  • Modalität & Hilfsmittel
    • auf isTest / SafeExamBrowser
    • Hilfsmittel: Notizpapier, Schreibzeug, teilweise WebTigerPython
    • Hilfsmittel: 1 A4-Seite Zusammenfassung
• Web:
  • HTML & CSS Code kennen und korrigieren können.
• Netzwerke
  • Schichtenmodell kennen und erklären können:
    • Post-Analogie
    • Aufgaben / Abstraktionen jeder Schicht
    • Protokoll(e)
  • Netzwerk-Topologien kennen mit Vor- und Nachteilen
  • IP-Adressen & Subnetz-Masken:
    • Berechnungen zur Anzahl Adressen pro Netzwerk
    • CIDR-Notation kennen
    • Herausfinden, ob zwei Adressen im gleichen Netzwerk sind.
  • Routing: kommt nicht

Woche 48 (2025-11-24)

• Internet & Netzwerke
  • Schichtenmodell, Post-Analogie
    • Visualisierung
  • Adressen im Internet, IP-Adressen.
• HA:
  • Aufgaben C1&C3
• Lebensläufe sind online (nur innerhalb KSR):
  • https://if.ksr.ch/cvs/2025

Woche 47 (2025-11-17)

• Erinnerung: Abgabe Lebensläufe Mittwoch, 19. November 23:59
• Lektion 1 & 2:
  • 2Mb - Aaron: Kuuuuchen!
  • Einstieg Internet & Netzwerke
    • Netzwerke, Topologie, Internet, Protokolle
      • Aufgaben A1 & 2
    • Schichtenmodell
      • Aufgaben B1 & 2
• HA: Aufgaben A, Abgabe per E-Mail oder Teams.

Woche 46 (2025-11-10)

• Erinnerung: Projektarbeit: Lebenslauf: Abgabe als Zip-Archiv bis Mittwoch, 19. November, 23:59.
• Lektion 2:
  • Informatik-Biber
    • Teilnahme
• Lektion 1:
  • Informatik-Biber: Vorbereitung
    • Lies die Kurzanleitung
      • 15 Aufgaben: 5 leichte (6 Punkte), 5 mittel (9P), 5 schwer (12P)
      • Bonus ignorieren
      • Abzug für falsche Antworten (-2 / -3 / -4 Punkte) → keine Antwort geben, wenn ganz unsicher!
    • Aufgaben 2024
      • Ziel: mindestens je zwei leichte, mittlere, schwere Aufgaben gelöst.
      • Lösungen

Woche 45 (2025-11-03)

• Arbeit am Projektarbeit: Lebenslauf
  • Bewertet, zählt als halbe Note.
  • Abgabe als Zip-Archiv bis Sonntag, 16. November, 23:59.
• Lektion 1:
  • Freiwilliger Zusatzinput
    • JavaScript

Woche 44 (2025-10-27)

• Lektion 2:
  • Vorstellung Projektarbeit: Lebenslauf
    • Bewertet, zählt als halbe Note.
    • Im Unterricht zwei Lektionen Zeit (Woche 45)
    • Abgabe als Zip-Archiv bis Sonntag, 16. November, 23:59.
  • Zusatzinputs
    • Grid Layout
• Lektion 1:
  • Prüfungsdiskussion Robotik
  • Formatierung mit CSS
  • Start mit Auftrag 3.
    • HA: Auftrag 3 bis nächste Woche (per OneDrive teilen)

Woche 43 (2025-10-20)

• Lektion 2:
  • HTML Grundgerüst erstellen, Auftrag 2 bearbeiten.
• Lektion 1: Start mit Web, Internet & Netzwerke
  • Microbit Rückgabe
  • Prüfungsrückgabe
  • HTML
  • HTML & CSS, Webseite erstellen
    • Auftrag 1 fertigstellen
    • Auftrag 2 beginnen
• HA nächste Woche:
  • Auftrag 1 und Auftrag 2 fertig.
  • Mit hof@ teilen!

Woche 40 (2025-09-29)

• Lektion 2:
  • Fun with Maqueen
    • 30m zu zweit eine Fernsteuerung entwickeln:
      • Microbit 1: Fernsteuerung
        • z.B. Button A: sende "links", Button B: sende "rechts", beide Buttons: "geradeaus"
      • Microbit 2: Empfänger und Maqueen-Steuerung
        • am besten: mit Chassis-Interface
    • Letzte 15m: Race-Time
• Lektion 1: Prüfung
  • Lernziele & Modus
  • Rückgabe: nach den Ferien

Prüfung Woche 40

• Prüfung 2022
  • mit Lösungen
• Modalitäten:
  • isTest
  • Programmieren in python.microbit.org
  • Programme lesen und interpretieren.
  • Erlaubter Spickzettel: 1 A4 (einseitig), ohne Hilfsmittel lesbar.
• Lernziele:
  • Gesamtes Thema Robotik
  • Sensoren (Accelerometer, Mikrofon, Buttons…)
  • Aktoren (Motoren, Display, …)
  • Microbit programmieren in Python
  • Anwendungen von Robotern beschreiben: Landwirtschaft, Industrie, Haushalt…

Woche 39 (2025-09-22)

• Lektion 2
  • Freiwillige Repetition des 1M Stoffs
    • Python Zusammenfassung
    • Turtle Funktionsübersicht
  • Aufgaben im Programmieren Repetitionsdossier
    • Zuerst: 1.1, 1.4, 1.7, 1.9
    • Danach: 2.3, 2.6, 2.7, 2.13, 2.18
  • Dossier:
    • Programmieren II: Variablen, Verzweigungen, Schleifen
    • Funktionen
    • Programmieren III: Listen, for-Schleifen
• Lektion 1:
  • Motorensteuerung mit Chassis und Distanzmessung, Aufgabe G2
  • Aufgabe 3: Staubsaugroboter
  • Aufgabe 6: Fernsteuerung

Woche 38 (2025-09-15)

• Maqueen Roboter
  • Roboter kennenlernen
  • Distanzmessung mit Ultraschall, Aufgabe G0
  • Motorensteuerung mit Driver, Aufgabe G1
  • Motorensteuerung mit Chassis und Distanzmessung, Aufgabe G2
  • Diskussion über Rolle von Robotern
• HA: Lies die Kapitel über LEDs und den Bodensensor des Maqueen.