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--- gf_informatik:programmieren_v_gra [2025-07-31 07:01] – [BP9 – Punkte-Linie] gra
+++ gf_informatik:programmieren_v_gra [2025-08-12 06:44] (aktuell) – [Programmieren Teil 5 – Die for-Schleife] gra
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 ====== Programmieren Teil 5 – Die for-Schleife ======
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-++++ Lernziele:|
+++++ Vorausgesetzte Kompetenzen:|
-  * tbd
+  - Ich beherrsche die in Teil 1 und 2 gelernten Grundlagen in python (Turtlegraphics, Variablen, while-Schleife, Verzweigungen, Vergleichsoperatoren, mathematische Operatoren, f-Strings, Funktionen ''print'' und ''input'', nie repeat verwenden, clever und kompakt programmieren).
-  * tbd
+  - Ich beherrsche den Umgang mit Listen, wie in Teil 3 gelernt:
+    * Listen korrekt erstellen – leer oder mit Zahlen oder mit Texten drin.
+    * Mit einer while-Schleife alle Elemente einer Liste durchgehen, sie auslesen/ausgeben oder mit einer if-Verzweigung abfragen und evtl. verändern oder entfernen.
+    * Die Listen-Funktionen ''pop'' und ''append'' richtig verwenden.
+    * Mit ''in'' fragen, ob ein bestimmtes Element in einer Liste vorkommt.
+    * Listen analysieren (z.B. Mittelwert ermitteln) oder verändern (z.B. bestimmte Elemente ersetzen etc.).
+  - Ich kann in Pyhton //Funktionen// (mit und ohne //Argumente//, mit und ohne //Rückgabewerte//) korrekt //definieren// und //aufrufen//, wie in Teil 4 gelernt.
+  - Ich kann jeden //Begriff// des vorhergehenden Satzes erklären.
+++++
+++++Lernziele:|
+  - Ich kann die for-Schleife verwenden, um durch Elemente einer Sequenz (Liste oder String) durchzugehen (über eine Sequenz iterieren).
+  - Ich kann die direkte for-Schleife von der indirekten for-Schleife (mit range-Funktion) unterscheiden und weiss, in welchen Fällen ich besser die indirekte for-Schleife verwende.
+  - Ich kann die **range**-Funktion verwenden, um auf- und absteigende Zahlenfolgen in beliebigen Bereichen mit beliebigen Schritten zu erstellen.
+  - Ich kann mit for-Schleifen...
+    - ...Code-Abschnitte beliebig oft wiederholen,
+    - ...Elemente von Sequenzen schrittweise bearbeiten oder ausgeben,
+    - ...Positionen von Elementen in einer Sequenz ermitteln,
+    - ...aus bestehenden Sequenzen neue, modifizierte Sequenzen erstellen,
+    - ...mehrere Sequenzen zu einer Sequenz zusammenführen,
+    - ...komplexe Muster mit Turtle-Graphics erstellen.
 ++++
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 <WRAP group>
-<WRAP column half>
+<WRAP column third>
-**Wenn du nicht durch eine bestehende Sequenz (Liste/String) iterieren musst.**
+**Wenn du nicht durch eine bestehende Sequenz (Liste/String) iterieren willst.**
 Zum Beispiel soll die Schleife nur dazu dienen, bestimmte Befehle mehrfach auszufürhen:
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 </WRAP>
-<WRAP column half>
+<WRAP column third>
 **Wenn du nicht (nur) die Elemente, sondern (auch) die Positionen dieser Elemente benötigst.**
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     if numbers[i] == 42:
         print(f"Found 42 at index {i}")
+</code>
+</WRAP>
+<WRAP column third>
+**Wenn du durch zwei oder mehr Sequenzen (Listen/Strings) __gleichzeitig__ iterieren willst.**
+Zum Beispiel möchtest du die Elemente aus zwei Listen zusammenführen:
+<code python>
+laender = ["Italien","Polen","Ungarn"]
+staedte = ["Rom","Warschau","Budapest"]
+for i in range(len(laender)):
+    print(f"{laender[i]}: {staedte[i]}")
 </code>
 </WRAP>
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 <WRAP group>
 <WRAP column twothirds>
-Schreibe eine Funktion ''dot\_line(n)'', die mithilfe einer for-Schleife ''n'' Punkte (''dot()'') auf einer Linie zeichnet:
+Schreibe eine Funktion ''dot\_line(n)'', die mithilfe einer for-Schleife ''n'' Punkte auf einer Linie zeichnet:
   * Die Grösse des ersten Punktes ist 10, die des nächsten 20, dann 30 etc.
   * Fahre jeweils zuerst vorwärts (um die Grösse des Punktes) und zeichne dann einen Punkt.
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   * Die Fakultät zur Zahl 2 ist 1 * 2 = 2
   * Die Fakultät zur Zahl 3 ist 1 * 2 * 3 =  6
+=== Q2 – Punkte-Kreis Pro ===
+Siehe Aufgabe PB12. Erweitere die Funktion ''dot\_arc(l\_dia, l\_col)'', sodass beide Listen beliebig lang sein können. Die Durchmeser-Liste ist massgebend, das heisst:
+  * Wenn die Durchmesser-Liste leer ist, wird nur ein Kreis gezeichnet, ohne einen Punkt drauf.
+  * Wenn die Farben-Liste leer ist, werden die Punkte schwarz gezeichnet.
+  * Wenn die Farben-Liste kürzer ist als die Durchmesser-Liste, wird die Farben-Liste wiederholt: Nach der letzten Farbe in der Liste wird wieder die erste gewählt. Tipp: Modulo-Operator (%).
+  * Wenn die Durchmesser-Liste kürzer ist als die Farben-Liste, werden die übrigen Farben ignoriert.
 ===== - Lösungen =====