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| gf_informatik:phishing [2025-02-03 09:54] – [Aufgabe B – Plant eure eigene Attacke] hof | gf_informatik:phishing [2026-06-19 09:09] (aktuell) – [Aufgabe B2 – Plant eure eigene Attacke mit Storyboard] gra | ||
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| ==== Aufgaben A – Mindmap ==== | ==== Aufgaben A – Mindmap ==== | ||
| * Erstelle eine [[https:// | * Erstelle eine [[https:// | ||
| + | * Ziele | ||
| + | * Methoden (Email, Anrufe...) | ||
| + | * Psychologische Tricks | ||
| * Erstelle für jedes Unterthema einen Ast, der vom Hauptthema weggeht. Bei jedem Ast notierst du Folgendes: | * Erstelle für jedes Unterthema einen Ast, der vom Hauptthema weggeht. Bei jedem Ast notierst du Folgendes: | ||
| * Ein bis zwei wichtige Informationen aus dem gelesenen Text; stichwortartig oder ausformuliert. | * Ein bis zwei wichtige Informationen aus dem gelesenen Text; stichwortartig oder ausformuliert. | ||
| * Antworten zu den jeweils gestellten Aufgaben. | * Antworten zu den jeweils gestellten Aufgaben. | ||
| + | * Mögliche Werkzeuge: | ||
| + | * OneNote | ||
| + | * [[https:// | ||
| + | * ... | ||
| ==== Phishing via Mail ==== | ==== Phishing via Mail ==== | ||
| Beim Phishing via E-Mail wird der " | Beim Phishing via E-Mail wird der " | ||
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| === Phishing mit QR-Codes === | === Phishing mit QR-Codes === | ||
| Eine weitere Möglichkeit des Phishing wäre beispielsweise das Verteilen von Plakaten, Flugblättern oder Aufklebern, die einen **QR-Code** enthalten und Neugierde wecken. Vielleicht gibt es tolle Preise zu gewinnen. Die Links hinter den QR-Codes führen dann beispielsweise auf die Seite des Wettbewerbs, | Eine weitere Möglichkeit des Phishing wäre beispielsweise das Verteilen von Plakaten, Flugblättern oder Aufklebern, die einen **QR-Code** enthalten und Neugierde wecken. Vielleicht gibt es tolle Preise zu gewinnen. Die Links hinter den QR-Codes führen dann beispielsweise auf die Seite des Wettbewerbs, | ||
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| + | Beispiel: [[https:// | ||
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| === Aufgabe A4 – Köder === | === Aufgabe A4 – Köder === | ||
| Heute werden weniger oft physikalische Datenträger benutzt. Wie können Menschen heute gelockt oder neugierig gemacht werden, **damit sie ein bestimmtes Programm freiwillig auf ihrem Computer installieren**? | Heute werden weniger oft physikalische Datenträger benutzt. Wie können Menschen heute gelockt oder neugierig gemacht werden, **damit sie ein bestimmtes Programm freiwillig auf ihrem Computer installieren**? | ||
| - | ==== Aufgabe B – Plant eure eigene Attacke | + | ==== Aufgabe B – Eure eigene Attacke ==== |
| + | Diese Aufgabe gibt es in zwei Varianten: In B1 wird ein Video erstellt. In B2 wird ein Storyboard erstellt und vorgetragen. | ||
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| + | === Aufgabe B1 – Plant eure eigene Attacke | ||
| Entwickelt in 3er- oder 4er-Gruppen einen Plan für eure eigene Social-Engineering-Strategie. Am Ende eurer Arbeit soll eine **Videobotschaft** vorliegen, in der ihr eure Strategie den anderen Social-Hacker: | Entwickelt in 3er- oder 4er-Gruppen einen Plan für eure eigene Social-Engineering-Strategie. Am Ende eurer Arbeit soll eine **Videobotschaft** vorliegen, in der ihr eure Strategie den anderen Social-Hacker: | ||
| Geht dabei wie folgt vor: | Geht dabei wie folgt vor: | ||
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| * Anderen Kriminellen das Handwerk legen? | * Anderen Kriminellen das Handwerk legen? | ||
| * An geheime Daten einer Organisation kommen und diese löschen – oder veröffentlichen? | * An geheime Daten einer Organisation kommen und diese löschen – oder veröffentlichen? | ||
| - | - **Zielpersonen, | + | - **Zielpersonen, |
| - | - **Konzept: | + | |
| + | - **Konzept: | ||
| * Das Konzept beschreibt die unterschiedlichen Phasen euerer Strategie: Vorbereitung, | * Das Konzept beschreibt die unterschiedlichen Phasen euerer Strategie: Vorbereitung, | ||
| * Nutzt einen oder mehrere der oben beschriebenen Social-Engineering-Vektoren. Ihr könnt auch andere, hier nicht beschriebene Vektoren wählen. | * Nutzt einen oder mehrere der oben beschriebenen Social-Engineering-Vektoren. Ihr könnt auch andere, hier nicht beschriebene Vektoren wählen. | ||
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| * Skripte (Ansagen und mögliche Antworten) für Vishing-Gespräche, | * Skripte (Ansagen und mögliche Antworten) für Vishing-Gespräche, | ||
| * Bilder von Phishing-Webseiten etc. | * Bilder von Phishing-Webseiten etc. | ||
| + | * Video-Sequenzen, | ||
| + | * Für die Artefakte dürft ihr hemmungslos kopieren, fälschen, photoshoppen, | ||
| - **Zusammenstellung: | - **Zusammenstellung: | ||
| - **Videobotschaft filmen:** Nun filmt ihr das Plakat und erklärt euren Plan. Dabei könnt ihr auch Bilder oder Texte dazulegen und wieder wegnehmen. **Die Botschaft muss so gemacht sein, dass die Zuschauenden klar und deutlich verstehen, wie genau eure Strategie funktionieren soll.** | - **Videobotschaft filmen:** Nun filmt ihr das Plakat und erklärt euren Plan. Dabei könnt ihr auch Bilder oder Texte dazulegen und wieder wegnehmen. **Die Botschaft muss so gemacht sein, dass die Zuschauenden klar und deutlich verstehen, wie genau eure Strategie funktionieren soll.** | ||
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| Die Videobotschaften werden durch eine Jury (Lehrperson) und durch das Publikum (Klasse) ausgezeichnet! | Die Videobotschaften werden durch eine Jury (Lehrperson) und durch das Publikum (Klasse) ausgezeichnet! | ||
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| + | === Aufgabe B2 – Plant eure eigene Attacke mit Storyboard === | ||
| + | Entwickelt in 3er- oder 4er-Gruppen einen Plan für eure eigene Social-Engineering-Strategie. Am Ende eurer Arbeit soll ein **Storyboard** vorliegen, mit dem ihr eure Geldgeber davon überzeugt, dass euere Attacke funktioniert. | ||
| + | Geht dabei wie folgt vor: | ||
| + | - Erledigt Schritte 1 bis 3 wie in Aufgabe B1 beschrieben (Motiv eurer Attacke, Zielpersonen/ | ||
| + | - Stellt euch nun **folgendes Szenario** vor: <color # | ||
| + | - Ihr habt **5 Minuten Zeit**, euren Plan möglichst überzeugend vorzustellen. | ||
| + | - Erstellt ein [[https:// | ||
| + | - Skizziert euer Storyboard grob: Diese Bilder müssen noch nicht sehr anschaulich sein. Es geht darum, dass ihr wisst, wie viele Bilder ihr am Ende habt, und welches Bild was zeigen soll. Überlegt dabei Folgendes: | ||
| + | - Wenn wir unseren Plan jemandem erzählen wollen: Welche Bilder helfen, | ||
| + | - damit der Plan möglichst gut verstänlich wird (anschauliche Bilder) und | ||
| + | - das Gegenüber den Plan toll findet (ansprechende Bilder). | ||
| + | - Wo sind Schwachstellen unseres Plans? Wo erwarten wir kritische Fragen? Und wie könnten unsere Bilder helfen, solche Fragen aus dem Weg zu räumen? | ||
| + | - Erstellt die nötigen Bilder. | ||
| + | - Hierfür dürft ihr gerne selbst zeichnen. Ihr dürft aber auch KI oder Photoshop nutzen etc. | ||
| + | - Wichtig: **Alle Bilder eines Stroyboards sind in gleichem Stil gezeichnet.** | ||
| + | - Tipp: Teilt euch auf: Jede:r kümmert sich um ca. 2 Bilder. Für ähnlichen Stil einigt ihr euch auf ein " | ||
| + | - Stellt die Bilder zusammen und druckt sie aus: Ziel: **ca. 2 Bilder pro A3-Blatt**. | ||
| + | - Bereitet anhand des ausgedruckten Storyboards eure Pitch-Präsentation für den Vorstand vor. | ||