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| ef_informatik:projekt_adventure_framework_2025 [2025-12-16 12:46] – [Auftrag] sca | ef_informatik:projekt_adventure_framework_2025 [2026-02-03 11:23] (aktuell) – [Schulung] sca | ||
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| * verschiedene Aufgaben- & Zuständigkeitsbereiche (selbst zuteilen) | * verschiedene Aufgaben- & Zuständigkeitsbereiche (selbst zuteilen) | ||
| + | ==== Schulung ==== | ||
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| + | **Idee: Framework-Crew organisiert Schulung zum Framework für alle anderen (SuS und LP)** | ||
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| + | **Zeit:** Max. $3$ Lektionen an einem Di-Nachmittag | ||
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| + | **Ziele:** Alle verstehen ... | ||
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| + | * Verständnis grober Aufbau von Projekt: | ||
| + | * Wie ist organisiert? | ||
| + | * Was ist/kann Unity? | ||
| + | * Was und wie programmiert man in Unity?\\ \\ | ||
| + | * Grobes Verständnis für Navigation: | ||
| + | * Wie sehen Bilder aus, wo werden diese abgelegt? | ||
| + | * Wie werden Bilder benannt? | ||
| + | * Hotspots einrichten für Navigation.\\ \\ | ||
| + | * Projekt einrichten: | ||
| + | * Unity installieren. Tipp: Bereits als HA geben, genaue Version vorgeben. Je genauer die Instruktionen, | ||
| + | * Projekt (360 Grad herunterladen/ | ||
| + | * MiniGame programmieren: | ||
| + | * Was ist ein MiniGame? | ||
| + | * Welche Features kann ein MiniGame (nicht) haben? | ||
| + | * SuS sollen in Lage sein, selbst MiniGame zu programmieren. | ||
| + | * Empfehlung: Erstellt Tutorial, mit dem SuS ein einfaches MiniGame als Teil der Schulung nachprogrammieren können.\\ \\ | ||
| + | * Immer: Wo findet man entsprechende Dokumentation. | ||
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| + | **Tipps:** | ||
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| + | * Sammlung mit Materialien zu Schulung erstellen: | ||
| + | * Slides | ||
| + | * Tutorials zu Installation von Unity und Projekt, MiniGame programmieren | ||
| + | * Links zu Unity & Projekt | ||
| + | * Links zu Dokumentation\\ \\ | ||
| + | * Möglichst angewandt. Bsp.: SuS programmieren MiniGame während Schulung.\\ \\ | ||
| + | * Installationsaufträge rechtzeitig im Vorfeld übermitteln.\\ \\ | ||
| + | * Könnte Schulung (z.B. teilweise) auch als Workshop mit kleinen Gruppen organisieren. Verhältnis von RegEFs + LP und TalEFs fast 1:1! | ||
| + | * Einkalkulieren, | ||
| ==== Beurteilung ==== | ==== Beurteilung ==== | ||
sca